groep082013-interview+leerkracht

Terug naar inhoudsopgave

=1.5 Interview leerkracht =

- Datum: 22/04/2013 - Wijze: telefonisch contact - Contactpersoon: Leerkracht Nederlands + Milieuwerkgroep


 * Algemeen

Het verloopt behoorlijk vlot. Er is best een goede samenwerking tussen de leerkrachten.
 * Hoe ervaart u het werken rond de vakoverschrijdende eindtermen binnen uw school? Verloopt dit vlot of eerder moeizaam? (samenwerking, communicatie onderling, …) **

Via een infoblad in de leraarskamer. Of via e-mail.
 * Hoe wordt info over VOETEN geïnformeerd/gecommuniceerd naar de leerkrachten/collega’s toe? **

Aangezien het verplicht is om aan de VOETEN te werken, doet iedereen het nodige.
 * Is er sprake van een positief klimaat om rond de VOETEN te werken binnen uw school? **


 * Thema milieu/zwerfvuil

Er is een actie voor afvalpreventie: sorteren en het voorkomen van afval. Bovendien hebben we een speciale actie via de gemeente: opruimen van straten rond de school in samenwerking met IDM. En ook nog dikketruiendag in februari.
 * Hoe worden leerkrachten/collega’s gesensibiliseerd om rond het thema ‘milieu/zwerfvuil’ te werken? Welke projecten of acties lopen er? **

Ja. We doen heel wat acties tegen zwerfvuil. En ook de Kubado-actie: inzamelen van kurken, batterijen en dopjes. Maar dit is vooral in de eerste graad.
 * Is er sprake van een positief klimaat om rond het thema ‘milieu’ (en meer specifiek rond zwerfvuil) te werken binnen uw school? **

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Via de milieuraad worden verschillende acties op touw gezet.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Welk beleid wordt rond het thema ‘milieu/zwerfvuil’ gevoerd? **

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Dit is een groot probleem en de leerlingen moeten er gewezen worden. We moeten vooral de attitude veranderen. En hen respect voor het milieu bijbrengen.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Waarom is ‘milieu/zwerfvuil’ een belangrijk thema binnen uw school? **


 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Percepties

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Zie hierboven. Het is een groot probleem. De leerlingen hebben de verkeerde attitude.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Hoe sta je zelf tegenover het thema/problematiek ‘milieu/zwerfvuil’ op school? **

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Iedereen werkt eraan mee op school.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Wat zijn volgens u succesfactoren voor het slagen van initiatieven rond de VOETEN? **

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Iedereen ziet het belang ervan in.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Wat zijn volgens u succesfactoren van de bestaande initiatieven rond het thema ‘milieu/zwerfvuil’? **

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Er worden al zo veel projecten gedaan voor andere thema’s. Het wordt soms wat te veel.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Wat zijn volgens u belemmeringsfactoren voor het slagen van initiatieven rond de VOETEN? **

<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Er wordt al zoveel gevraagd van de leerkrachten. Het is erg veel.
 * <span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Wat zijn volgens u belemmeringsfactoren van de bestaande initiatieven rond het thema ‘milieu/zwerfvuil’? **