meetinstrument+voor+leerkrachten


 * Meetinstrument: beginsituatie van leerkrachten**

__**Vak:**__
 * Naam leerkracht:**

1. In hoeverre wordt u via uw vak geconfronteerd met het thema 'afval'? (Omcirkel)

Zelden of nooit - weinig - af en toe - regelmatig - heel vaak

2. Indien u via uw vak geconfronteerd wordt met het thema 'afval', kan u dan even omschrijven hoe dit thema aan bod is gekomen?

3. Hebt u ooit al het thema 'afval' besproken binnen uw lessen, buiten de thematiek van uw vak om?

Zelden of nooit - weinig - af en toe - regelmatig - heel vaak

4. Indien u ooit al over het thema 'afval' sprak met uw leerlingen, wat was hier dan de concrete aanleiding van?

__5. Heeft uzelf als leerkracht ooit met uw leerlingen op een andere manier in aanraking gekomen met het thema 'afval'? Zo ja, beschrijf.__

6. Wat is uw ervaring met het thema 'afval' op jullie school? Ervaart u dit zelf als een probleem? Verklaar

__7. Zou u zelf meer aan de slag willen gaan rond het thema 'afval' binnen uw lessen? Zo ja, ziet u hier concrete mogelijkheden voor? Omschrijf__

Dank voor uw tijd