Organisatie+Triptolemos

Analyse van het programma Triptolemos

**Wat?**
Triptolemos is gestart om de jongere generatie te laten kennis maken met een vernieuwde relatie met de aarde. De organisatie wil een antwoord bieden op de vraag hoe wij omgaan met onze tuin, met onze akkers, met de planten die daar op groeien, de dieren die het bemesten en begrazen en de mensen die de taak op zich nemen om voor dit alles te zorgen. Triptolemos wil instrumenten aanbieden om ons terug te verbinden met onze omgeving die vooral uit ander leven bestaat. Nu heel wat aandacht naar een virtuele wereld gaat, is er nood aan een tegengewicht inzake het meevoelen en groeien met het werkelijke leven rondom ons. Wat kunnen we aanvangen met dat stukje tuin dat naast ons huis ligt? Hoe weten we als dat stuk bodem gezond is of niet? Wat zijn planten eigenlijk en wat betekenen wij voor ze? Begrijpen we waarom de landbouwdieren deel uitmaken van een gezonde boerderij en wat hebben ze elk te bieden aan ons mensen? Deze en vele andere zaken worden aan de hand van theater, muziek, dans en verdere activiteiten beleefd en verteld. Een frisse kijk op onze omgeving opent deuren naar een rijke innerlijke relatie vanuit een kunstzinnig heroriënteren.

Klik [|hier] om de website te bezoeken.

Hoe?
Triptolemos biedt hoofdzakelijk twee zaken aan: een vormingstheater en verscheidene workshops.

Vormingstheater Triptolemos komt op locatie (school of vereniging) en brengt een interactief toneelstuk rond een herontdekken van de rol van de aarde en hoe wij voor haar kunnen zorgen. Dit wordt door theater en muziek (instrumentaal en zang) gebracht. Dit kan een ideale insteek zijn naar de aanleg van een stuk tuin op school of om het bewustzijn van het kind/jongere met zijn/haar omgeving nieuw leven in te blazen.
 * 1. Vormingstheater**

Na een theatervoorstelling als "de boer vertelt..." zijn talrijke onderwerpen inzake onze verhouding met onze omgeving opgewarmd voor verdere verdieping. Triptolemos biedt een waaier van mogelijkheden waarbij op actieve wijze met de verkregen inzichten wordt verder gewerkt in groepen van max 25 kinderen:
 * 2. Workshops**


 * __** Workshop 1: Het omgevings-totembleem **__
 * Samen met het kind gaan we op zoek naar zijn/haar relatie met de verschillende grondsoorten, groenten en dieren uit onze omgeving. Waar voelen ze zich best bij en waarom? Dergelijke vragen zorgen voor verdieping van de verbinding met deze werelden.
 * __** Workshop 2 : De beeldentaal **__
 * Via dans en spel worden de kinderen uitgenodigd zich in te leven in de wereld van de bodem, van de plant en haar cyclus van zaad tot zaad, het wezen van verschillende dieren en het uitbeelden van de essentie van de seizoenen.
 * __** Workshop 3: De kleine tuin. **__
 * In het midden van de speelplaats, een stukje land naast de school of gewoon in de klas gaan we een kleine tuin aanleggen. Dit kan in de grond of in bloembakken afhankelijk wat de school aan kan bieden.
 * Samen met de leerlingen gaat Triptolemos zaaien, planten en leren wat de volgende stappen zullen zijn in de zorg van onze planten.
 * __ **Workshop 4: De schooltuin** __
 * In deze workshop wordt er vanuit overleg met de mogelijkheden binnen de school een groententuin aangelegd waarbij vooral de nadruk ligt op het telen van groenten. Bloemen, struiken, bomen en kruiden kunnen hier ook deel van zijn.

**Doelgroep**
Triptolemos heeft haar vormingstheater en workshops vooral uitgewerkt voor kinderen uit het lager onderwijs. Het programma is echter ook toepasbaar voor leerlingen uit het lager secundair onderwijs.

**Sterke punten**

 * Triptolemos brengt een heel positief, constructuef verhaal
 * Heel interactieve werkwijze
 * Geen woorden maar daden
 * Geen klassieke manier van doceren
 * Triptolemos brengt een totaalverhaal

**Zwakke punten**
> >
 * Te abstracte materie: moeilijke link met het concrete afvalprobleem
 * Doelgroep: eerder lager onderwijs?
 * Onervaren organisatie

**Extra**

 * Voorbeeld van een vertelling: __ [] __
 * Voorbeeld van een succesverhaal: __ [] __

Terug naar analyse programma's.