Programma+An-Katrien

= **Sociale vaardigheden: Conflicten** =
 * Internetlink naar het programma: []**

**Doelgroep** Jongeren van 14-15 jaar (derde en vierde middelbaar)

**Duur van het programma** 8 werkmomenten die elk 45 minuten duren.

**Doel van het programma** Dit programma bestaat uit verschillende 'leertaken' die allemaal een verband hebben met conflicten. De bedoeling hiervan is dat jongeren op een positieve manier leren omgaan met conflicten en ze gepast kunnen oplossen. Volgende eindtermen dienen bereikt te worden door middel van het programma: - De student kan gevoelens van anderen onder woorden brengen in conflictsituaties. - De student kan assertief reageren vanuit eigen gevoelens en grenzen. - De student kan anderen stimuleren om conflicten op te lossen. - De student kan conflicten oplossen.

**Positieve en negatieve punten van het programma** //**Positieve punten:**// - Er wordt gebruik gemaakt van verschillende bronnen bij de uitvoering van de leeractiviteiten. - De leerlingen kunnen zelf plannen wanneer ze welke leertaak maken. - Het programma speelt in op de eigen ervaringen die de leerlingen met conflicten hebben. - Individueel werken wordt afgewisseld met groepsopdrachten. - Door middel van enkele testen in het programma kunnen de leerlingen achterhalen hoe zij zelf reageren in conflictsituaties. - Er komen concrete praktijksituaties aan bod in het programma. - Er is een evaluatieopdracht opgenomen in het programma zodat de leerlingen aan het einde kunnen testen of ze alle leertaken voldoende begrijpen en kunnen. - Er worden verschillende didactische werkvormen gehanteerd. - Zowel jongens als meisjes kunnen de 'leertaken', waaruit het programma is opgebouwd, maken. - Het programma is beperkt in tijd. - Het programma is ideaal voor de leerlingen waarvoor wij iets beogen te ontwikkelen. (qua leeftijd) - Het programma bestaat uit actieve werkvormen en de leerlingen dienen regelmatig in interactie te treden met elkaar.

- Het programma moet ingebed worden in een bepaald vak, gezien de leerlingen hier acht momenten van 45 minuten voor nodig hebben. (eventueel kunnen ze van thuis uit werken, maar dan moet er opvolging van de opdrachten zijn door een leerkracht) - De leerlingen moeten beschikken over een computer met internetverbinding. - De verschillende 'leertaken' vragen redelijk wat inspanningen van de leerlingen. - Het programma is specifiek gericht op omgaan met conflicten en niet zozeer op sociale vaardigheden in het algemeen.
 * //Negatieve punten://**

- De leerlingen moeten uit het __leerboek 'sociale vaardigheden'__ een hoofdstuk bestuderen en de theorie koppelen aan een eigen ervaring. - Er wordt gebruikgemaakt van de __video 'de toiletjuffrouw'__ (12"), die ingaat op assertiviteit. - Er wordt gewerkt met het __programma 'effectief communiceren'.__ - In het programma zijn een __aantal testen__ opgenomen (ruzietest, conflicttest en conflicten op het werk) waardoor de leerlingen kunnen achterhalen hoe hun persoonlijke opvatting en handelswijze hun gedrag beïnvloeden. - De leerlingen moeten een __aantal teksten__ lezen en hierbij vragen beantwoorden. - De leerlingen moeten per drie een __rollenspel__ spelen. - De leerlingen dienen zelf een __collage__ of __powerpointpresentatie__ te maken over 'omgaan met conflicten'.
 * __Didactische werkvormen__**:

Terug naar het Programmaoverzicht