groep032012-activiteiten+les+6

Vorige pagina

__Les 6:__

__ 1. Lesdoelstellingen __
 * De leerling houdt rekening met zijn mogelijkheden, beperkingen en overtuigingen
 * De leerling formuleert op gepaste wijze positieve en negatieve kritiek
 * De leerling duidt zijn emoties, uit deze gepast en herkent en duidt andermans emoties
 * De leerling uit zijn gevoelens op een voor hemzelf en zijn omgeving aanvaardbare wijze

__ 2. Materiaal __
 * Kaartjes met complimenten (zie bijlage)
 * Kaartjes met namen van de leerlingen
 * Foto's en prenten (leuke, enge, mooie prenten, zoals foto's van lachende mensen, oorlogsfoto's, kleine dieren, enge beelden ...)
 * Foto's van mensen met bepaalde emoties
 * Muziek

__ 3. Activiteiten: __ Er liggen kaartjes met complimenten op tafel. Iedereen trekt om de beurt een kaartje en geeft het aan één leerling bij wie dat kaartje past. Deze leerling trekt dan een kaartje met een naam van een leerling. Aan deze persoon geeft de leerling een complimentje.
 * **Stoefkesronde**


 * **Reflectie:**
 * Vind je het makkelijk of moeilijk om een complimentje te hebben?
 * Wanneer geef jij iemand een complimentje?
 * Wat vind je ervan om een complimentje te krijgen?
 * Vond je dat de complimentjes klopten? Zou je dat ook over jezelf zeggen?


 * **Herkennen van emoties en gevoelsuitdrukkingen**
 * De foto’s met de verschillende emoties worden aan de leerlingen getoond. Er worden de volgende vragen gesteld:
 * Hoe voelen de mensen zich op de foto denk je? Waarom denk je dat? Voel je jou soms ook zo? Wanneer?’
 * Er wordt door de leerkracht verschillende geluiden gemaakt (zoals een schreeuw, lach, huil…)
 * Wat hoor je? Hoe voelt de persoon zich? Voel jij je soms ook zo? Wanneer?’
 * De foto’s met de verschillende emoties worden opnieuw bekeken. Nu gaan we niet kijken naar welk gevoel de mensen op de foto’s hebben, maar je mag vertellen wat jij zelf voelt als je de foto ziet?
 * Welk gevoel krijg je bij de foto’s?
 * De andere foto’s met prenten worden getoond.
 * Welke emotie zou je aan deze foto’s koppelen?
 * Welk gevoel krijg jij bij de foto’s?
 * Er wordt naar een aantal muziekfragmenten geluisterd.
 * Wat vind je van de muziek?
 * Hoe voel je jou daarbij?
 * Waaraan moet je denken?


 * **Talentenshow**

__4. Bijlagen__