Lessen+'seksuele+diversiteit'+verplicht?

Home Terug

[|Lessen seksuele diversiteit verplicht?] Artikel uit 'Klasse Leraren', 6 maart 2012.

Een open houding hoort bij de professionaliteit van een leerkracht en is de basis voor de ontwikkeling van de kennis en vaardigheden rond een maatschappelijk nog gevoelig onderwerp als homoseksualiteit. Door diversiteit, in welke vorm dan ook, gewoon en alledaags te behandelen, zullen meer kinderen zich op school **veilig voelen**. Bijvoorbeeld kinderen die opgroeien in een gezin met twee moeders of twee vaders of die homoseksuelen kennen in hun familie of in de vriendenkring van hun ouders. In iedere klas zullen er bovendien kinderen zijn die later homo- of biseksueel blijken te zijn. Soms weten kinderen dat rond hun tiende jaar al. Wanneer zij opgroeien met de kennis en ervaring dat hun gevoelens normaal zijn, dan zullen ze die bij zichzelf eerder (h)erkennen en waarderen. Een open houding van de leerkracht stimuleert de **identiteitsontwikkeling** van alle kinderen, ook wat betreft hun seksuele oriëntatie.

__ **Toegepast op de school** **Leiepoort campus Sint-Hendri****k:** __
 * De door ons geïnterviewde leerkracht bevestigt met klem dat het belangrijk is om een open, maar ook neutrale houding te hanteren bij het geven van lessen rond dit thema. Ook benadrukt zij dat zij bij discussies en wanneer sommige leerlingen grove uitspraken doen, de leerlingen onder elkaar laten debatteren. Ze zal zoveel mogelijk proberen om afstand te houden en zo de veilige en open houding van de discussie niet te verstoren. Ze erkent wel dat dit niet steeds eenvoudig is en ze zichzelf er op voorhand steeds bewust van maakt.

__ **Aandachtspunten om mee te nemen in ons draaiboek:** __
 * We verwerken dit artikel door in de inleiding van ons draaiboek expliciet aandacht te hebben voor het op voorhand maken van een aantal afspraken en het stellen van regels om zodoende de gevoerde discussies in goede banen te leiden. We kunnen echter niet voldoende benadrukken dat een een ethische houding van de leerkracht een cruciale factor is in het voeren van discussies aangaande dergelijke gevoelige onderwerpen. Kernpunten hierin zijn :
 * Streven naar een neutrale houding
 * Zorgen voor een open en veilige sfeer in de klas