groep112013+bespreking+1

De belangrijke punten van de bespreking opgesomd (met de intervisie in het achterhoofd):

__Thema en doel__ We werken rond 'Leren leren' in de 3de graad. Het thema gaat meer specifiek over motivatie (extrinsiek --> intrinsiek) en efficiënt leren i.f.v. verdere studies. We proberen het thema te benaderen vanuit verschillende invalshoeken. Dit faciliteert de integratie van het mogelijke programma in de school. Dit moet zowel op school- als op klasniveau implementeerbaar zijn. Het is de bedoeling dat we een draaiboek opstellen waarin we zo concreet mogelijk ons project zullen voorstellen.

--> Concreet idee om een soort van screening voor de leerlingen te realiseren. Na de screening: welk profiel heeft deze leerling? Op basis hiervan tips en tricks, ...

__ Tips __

- het discussieforum gebruiken en het logboek goed invullen zodat het proces van deze opdracht transparant en overzichtelijk blijft. - we maken de school anoniem: NB -de verantwoording van het thema meer uitdiepen.

__ To do __

- Iedereen: zoekt bestaande informatie op rond leren leren. - Iedereen: verantwoording thema uitdiepen. - iedereen: we lezen de beginanalyse en denken na over vragen voor de bevraging van leerlingen en leerkrachten in de school. Dit posten we in de discussiefora zodat we het volgende week kunnen bespreken. - Ellen en Hadewijch: algemeen profiel van de school, uittypen schooltype B-C; een synthese van de interviews (met hun functie en hun profiel), hoe werkt de school concreet aan de VOETen? --> informatie over bestaande activiteiten en projecten.

-Hadewijch: mail naar de directrice van de school met volgende vragen: -is het mogelijk om de leerlingen van de 3de graad te bevragen in de klas (5 à 10 min). En welke klassen dan? En wanneer zou dit het beste passen? - is het mogelijk om de leerkrachten te bevragen? En op welke manier? (mondeling, via formulier, elektronisch,...)

__In agenda__ Volgende samenkomst van de groep op 20 maart om 11u in de resto (2de verdieping)