groep062012-klasniveau

Implementatie op klasniveau
De leerlingen dienen ** bewust gemaakt te worden van het probleem **. Wij zijn er immers van overtuigd dat ze pas zelf tot goede resultaten kunnen komen als ze eerst duidelijk op de hoogte zijn van het probleemdat zich stelt en als ze er ook mee begaan zijn. Veel leerlingen hebben geen motivatie om zich in te zetten voor het milieu omdat ze zich niet bewust zijn van de ernst van het probleem en de rol die wij als mensen daarin spelen. We hebben ervoor gekozen om de ernst van de milieuproblematiek op klasniveau aan te kaarten bij de leerlingen, en de implementatie van de campagne op schoolniveau uit te voeren.

Gedurende het eerste deel van het schooljaar wordt er in verschillende lessen tijd uitgetrokken om het probleem aan te kaarten en de leerlingen zelf aan het ** denken ** te zetten, hen kennis bij te brengen over het thema, en te proberen hun attitudes te veranderen. Het algemene thema is uiteraard het probleem rond het klimaat, maar door de specifieke richtingen op de school Ter Groene Poorte lijkt het ons interessant om vooral toe te spitsen op de rol die **voeding ** speelt in deze problematiek. We doen dit aan de hand van een aantal activiteiten in de klas.

Na de kerstvakantie kunnen de leerlingen dan zelf aan het werk gezet worden door het uitwerken van allerlei acties op en rondom de school. Als de campagne gedurende de eerste periode van het schooljaar het gewenste resultaat heeft behaald, zullen de leerlingen zich nu ook volledig scharen achter het thema.

Ga terug naar stap 2 van de implementatie Ga terug naar de hoofdpagina