groep082013-Implementatie+op+schoolniveau

Terug naar inhoudsopgave

=3.3 Implementatie op schoolniveau =

Sensibilisatie/discussie op gang brengen
In het programma MOS wordt reeds een heel onderdeel rond sensibilisatie onder de aandacht gebracht. Zo is het de bedoeling dat er op schoolniveau heel wat aandacht wordt besteed aan het milieu en hoe men hier als school aan tegemoet kan komen.

//De afvalberg ga je niet in je eentje te lijf. Nee, daar moet de hele school aan meewerken. Leerlingen en leraren natuurlijk, maar ook de directie en het administratief, onderhouds- en technisch personeel. Ook de ouders van schoollopende jongeren hebben een belangrijke invloed op het afvalgedrag van hun kinderen. Nu zou het best kunnen dat niet iedereen zich bewust is van het afvalprobleem en de gevolgen daarvan voor het leefmilieu. Sensibilisatie is dus de eerste stap // Deze quote geeft duidelijk aan dat men met de hele school aan de slag wil gaan. Om de hele school mee te krijgen, is er nood aan sensibilisatie rond het thema. Zo kan de school bijvoorbeeld volgende sprekers naar de school laten komen
 * **OVAM:** Openbare Vlaamse Afvalstoffenmaatschappij: Deze maatschappij heeft het vooral op informeren en sensibiliseren van een school met betrekking tot afvalstoffen. Dit doet men aan de hand van lespaketten, educatieve spelletjes en campagnes voor leerlingen.
 * **BIM:** Brussels Instituut voor Milieubeheer: Dit instituut zet hard in op sensibilisatie bij leerlingen.
 * **De gemeente:** aangezien de gemeente verantwoordelijk is voor de afvalophaling, kan ze ook de leerlingen in de school sensibiliseren.
 * **De intercommuncale:** Dit is een samenwerking tussen verschillende gemeenten.
 * **Afvalverwerkers:** deze kunnen een algemeen beeld geven over hoe het afval verwerkt wordt.

Ook het project ‘in de vuilbak’ heeft aandacht voor de implementatie van een milieubeleid op schoolniveau. Zo wordt er weergegeven hoe een project in de eerste, tweede en derde graad kan slagen.

Het is de bedoeling dat er een inzicht komt in de visie van de leerlingen, maar dat ook de leerlingen en de medewerkers van de school worden aangespoord om op een betere manier om te gaan met het milieu. Dit is iets waar ook de scholen zelf aan kunnen werken, dus is het ook nodig dat deze gesensibiliseerd worden.

Omgaan met weerstand van collega’s
Aangezien alle leden van een school moeten meedoen met dit project, is het belangrijk om weerstand bij collega’s te verminderen. Enkel als iedereen volledig achter het project staat, heeft een project ook kans op slagen.

Studiedag voor het schoolpersoneel
<span style="font-family: 'Trebuchet MS',Helvetica,sans-serif;">Het schoolpersoneel moet ook zoveel mogelijk betrokken worden bij het milieuproject. Dit heeft als duidelijke reden dat je als school wilt, dat iedereen achter je project staat. Hoe meer mensen achter het project staan, hoe groter de slaagkans van het project zal zijn. Daarom is het dan ook belangrijk om het schoolpersoneel zo geïnformeerd mogelijk te houden, en hen te betrekken in het hele implementatieproces. Enkel als het schoolpersoneel het belang van het project inziet, zal het project kans op slagen hebben.