groep042013-Kritische+reflectie

 Kritische reflectie

Hieronder vind je een korte neerslag van een groepsevaluatiegesprek na het maken van deze wiki. Vooreerst geven we enkele bedenkingen bij de opdracht en het verloop ervan.We merkten dat er heel wat tijd kroop in het opbouwen en invullen van deze wiki-opdracht. In de groep werd de vraag gesteld of de opdracht-zwaarte in verhouding is met het aantal studiepunten dat het vak Didactiek van gedrags- en maatschappijwetenschappen is toebedeeld. Onder andere het leren werken met de wiki, vroeg heel wat tijd. Ook na een grondige kennismaking bleef de wiki niet altijd even gebruiksvriendelijk. Zo versprong de lay-out regelmatig en reageerde de website soms wispelturig bij het uploaden van filmpjes of dergelijke. Doordat je op de wiki op de verschillende pagina’s een discussie kan starten en hier niet automatisch meldingen van zijn, was het soms ook onoverzichtelijk om alle discussie te kunnen volgen. Wij vingen dit op door de discussie te groeperen op de startpagina. We willen ook opmerken dat het mogelijk was via de wiki op de pagina’s van andere groepen te werken, hierin schuilt het gevaar (onbewust) pagina’s te gaan aanpassen of wissen die niet bij jouw groepswiki horen.Algemeen hebben we ook een belangrijke bedenking bij het werken via een wiki. Wanneer je elkaar als groepsleden niet kent, is het volgens ons toch nodig om in persoon af te spreken (zie logboek). Werkelijk enkel via de wiki op elkaar afstemmen is moeilijk, er bestaat gevaar voor misinterpretaties en miscommunicatie. We ervoeren allen een gemis aan interpersoonlijk contact bij de start van de samenwerking via de wiki. Daarnaast was het niet eenvoudig onze agenda’s op elkaar af te stemmen en botsten we vaak op reële problemen die enkel via vergaderingen in persoon kon worden opgelost.We stellen ons ten slotte ook de vraag waarom we duidelijk moeten vertrekken van een bestaande school en een reële vraag wanneer de terugkoppeling na het maken van de wiki, niet meer wordt gevraagd.

Er zijn echter zeker ook enkel positieve bedenkingen waar we hier mee willen afsluiten.Algemeen hadden we allen het gevoel dat het een constructieve en vlotte samenwerking is geweest. We leerden allen veel bij over het thema: werken rond verdraagzaamheid en diversiteit op school. Daarnaast hebben we ook het gevoel dat de opdracht onze eigen competenties om in team samen te werken heeft gevoed.Omdat we vanuit verschillende vooropleidingen samen aan de slag gingen, leerden we samenwerken in een diverse groep studenten. Dit zal ook in de schoolcontext van ons worden gevraagd. Hierbij kunnen we ook verwijzen naar ons thema; iedere student bracht vanuit zijn eigen kader een andere blik mee op het thema. We luisterden naar en leerden van elkaar, onze werkpunten werden opgevangen door andere groepsleden en onze sterke punten kwamen in deze diverse groep zeker tot zijn recht.Daarnaast vonden we het leren werken met de wiki ook wel praktisch, we zullen deze vaardigheden in onze loopbaan als leraar zeker nog kunnen inzetten, hetzij door zelf met een wiki te werken of onze leerlingen te vragen dat te doen. Terug naar start