groep022011werkgroep

= **Werkgroep** =

[[image:vergadering2.jpg align="right"]]
Mevrouw Bogaerts vertelde ons in het interview dat er momenteel twee 'werkgroepen' bestaan die zich respectievelijk bezighouden met het project 'Your Europe, Your Say' en 'Dag van Europa'. Aangezien het beperkt aantal leerkrachten dat in beide werkgroepen actief is, namelijk twee en één, vinden wij dat deze organisatie veranderd moet worden. Om een gestructureerd en samenhangend aanbod te kunnen uitwerken rond de VOET Europa is het noodzakelijk dat beide werkgroepen omgevormd worden tot één grote werkgroep, die uit een zestal leerkrachten en, indien mogelijk, een deskundig expert op het vlak van Europa bestaat. Eén van de leerkrachten die momenteel reeds actief is in een werkgroep 'Europa' kan de coördinerende rol op zich nemen. Daarnaast hopen we dat na de sensibilisa ﻿ tie nog een drietal leerkrachten bereid zullen gevonden worden om te participeren in de werkgroep. Wij vinden spontaan engagement essentieel, omdat we vrezen dat de inzet en bijdrage van deze leerkachten anders beperkt zal zijn en de verantwoordelijkheid voornamelijk op de schouders van de drie leerkrachten, die er zich nu reeds voor inzetten, zal vallen.

Daarnaast bestaat er ook een overkoepelende werkgroep 'VOETen' waarin de graadcoördinatoren en de directie zetelen. Het is belangrijk dat zij voor het schooljaar 2011-2012 een beleid uitstippelen betreffende de VOETen en daarbij rekening houden met de visie van verschillende leerlingen 'dat er teveel georganiseerd wordt op school'. Hiervoor kunnen ze gebruik maken van het registratiesysteem in 'Google Docs' en van de evaluaties van de projecten door de leerlingen. Op basis daarvan zullen ze moeten beslissen wat overbodig of niet relvant is en wat aanslaat bij de leerlingen. De plaats die de VOET Europa binnen het nieuw beleid krijgt, zal bepalen wat de werkgroep 'Europa' hierrond op poten kan zetten. Wij raden aan om ook volgend jaar nog een centrale plaats toe te kenen aan de VOET Europa, zodat de initiatieven van dit schooljaar bekeken en geoptimalisserd kunnen worden.

Takenpakket werkgroep 'Europa'
Daar er al heel wat georganiseerd wordt op school rond Europa, moet de werkgroep met deze beginsituatie rekening houden. De evaluaties van de leerlingen en leerkrachten die de workshops bijwoonden of het project Your Europe Your Say opvolgden, vormen het vertrekpunt voor het oprichten van activiteiten voor het volgend schooljaar. De doelstelling van de vakoverschrijdende werking is tweeledig. Eerst en vooral moet een veranderende houding van de leerlingen ten opzichte van Europa bewerkstelligd worden. Deze interesse is noodzakelijk opdat leerlingen ook de nodige kennis over de Europese Unie zouden verwerven. Om aan beide doelstellingen tegemoet te komen, moet zowel op klas- als op schoolniveau aan deze doelstellingen gewerkt worden. Het is de taak van de werkgroep om projecten, activiteiten,... uit te werken en te implementeren.

Tussentijds dient de werkgroep de directie en andere leerkrachten, die lesgeven in het vijfde jaar, geregeld op de hoogte te houden van hun vorderingen. Op die manier worden de collega's niet enkel geïnformeerd over de stand van zaken, maar krijgt de werkgroep ook onmiddellijk een toetsing of hun ideeën haalbaar en effectief zijn. Wanneer de projectdagen op punt staan, moeten de leerkrachten uit de werkgroep een briefing organiseren voor de directie en hun collega's van het vijfde jaar. Daarin wordt uitleg gegeven over de inhoud van het project, de activiteiten en hun rol als leerkracht. We raden bovendien aan om met de leerkrachten die verantwoordelijk zijn voor de workshops de opdrachten op voorhand goed door te nemen en mogelijke werkwijzen en oplossingsstrategieën te bekijken. Indien nodig kan de werkgroep ook informatie verschaffen over dat specifiek werkgebied van de Europese Unie.

Tot slot is het de verantwoordelijkheid van de werkgroep om het project tussentijds en na afloop grondig te evalueren om na te gaan welke veranderingen men noodzakelijk acht voor volgend jaar en of er nood is aan bijscholing voor de leerkrachten. Wanneer dit laatste het geval blijkt te zijn gaat de werkgroep, in overleg met de directie, op zoek naar een geschikte nascholing of richt zelf een infomoment of studiedag op. Daarvoor is 'netwerking' belangrijk. Meer over de evaluatie kan je hier terugvinden.

Implementatie Overzichtspagina