groep072013-genderknipsels

(Terug naar start)

(Terug naar vorige)

=** Genderknipsels **=


 * Doelstelling[[image:genderknipsels.png width="543" height="650" align="right"]] **


 * Deze oefening gaat in op de specifieke eigenschap van de Nederlandse taal die we 'de geslachten' noemen. De hoofddoelstelling van deze oefening is de leerlingen te laten inzien dat ook onze taal (maar) twee geslachten kent.

Daarnaast wil de leerkracht met deze oefeningen...
 * ... de leerlingen laten inzien tot welke misverstanden of onduidelijkheden de geslachten in de taal kunnen leiden
 * ... de leerlingen enkele verschillende woorden voor intersekse en genderdiverse personen en rollen leren kennen.


 * Inleiding **

In het Nederlands kennen we twee geslachten: het mannelijke "hij" en het vrouwelijke "zij". Daarnaast heb je het onzijdige "het" dat bijvoorbeeld gebruikt wordt voor baby’s. In deze oefening proberen we de jongeren te laten inzien waarom en hoe onze taal met twee geslachten werkt. **Duur** 50 minuten. **Bron & nodig materiaal** Gender in de Blender, p.69-72 **Meer weten?** [|Gender in de blender] [|www.seksuelevorming.be]
 * Materiaal **
 * Krantenknipsels
 * Werkwijze **
 * De leerlingen krijgen in groepjes of individueel een aantal krantenknipsels voorgeschoteld.
 * In deze krantenartikels gaan ze op zoek naar voorbeelden van hoe een taalgeslacht de tekst kan beïnvloeden.
 * Laat de leerlingen zoeken hoe het taalgebruik impliciet bepaalde categorieën mensen veronderstelt en andere categorieën uitsluit door ze niet te benoemen en/of onzichtbaar te maken.
 * In een moment van terugkoppeling worden deze voorbeelden in grote groep besproken en verduidelijkt.