groep112013+suggesties+en+alternatieven+programma

Bedenkingen en alternatieven - Programma -


 * 1. Algemeen**

Ons programma bevat voornamelijk kleinschalige projecten gedurende het volledige schooljaar. Dit heeft het voordeel dat de leerlingen meerdere keren getriggerd worden om tot bewustwording te komen. Dit heeft ook nadelen zoals een grotere werkload. Een alternatief hiervoor is een projectdag te organiseren waarbij de leerlingen één volledige dag ondergedompeld worden in de thema's motivatie en afleiding. Deze dag kan dan gevuld worden met onze projecten.

Er bestaat ook een grootschalig project 'GoLeWe' (goesting in leren en werken) waarbij een belangrijk thema 'goesting in leren' is. Uit dit project is het ook nog mogelijk om zaken toe te voegen aan het programma.


 * Een programma kan bijvoorbeeld starten met zelftests omtrent leervaardigheden en leerstijlen voor de leerlingen. Op die manier leren de leerlingen hun eigen zwaktes en sterktes kennen omtrent leervaardigheden en welke leerstijl ze verkiezen. Het achterliggend idee is dat motivatie versterkt wordt door kennis over je leervaardigheden en leerstijlen. Het leert je namelijk veel over je studiemethode.
 * Leerkrachten kunnen deze leervaardigheden ook ondersteunen. Studenten die begeleid worden bij het ontwikkelen van leervaardigheden, raken steeds gemotiveerder en verwerven sneller en beter nieuwe kennis en vaardigheden. Ze krijgen beter grip op het onderwerp van studie, steeds meer zelfvertrouwen in hun eigen mogelijkheden en ze behalen steeds betere resultaten. Dit kan een onderwerp vormen voor een infomoment voor de leerkrachten. Op deze website []  kan je ook wat tools vinden voor leerkrachten om toe te passen omtrent de leervaardigheden.
 * De school kan ook een infomoment organiseren voor de leerlingen. In dit infomoment krijgen de leerlingen twee checklist om na te gaan welke motivatie hanteren om te studeren. Daarbij is het belangrijk om hen duidelijk te maken dat motivatie omdat je iets wilt begrijpen, iets wilt oplossen of omdat de inhoud je interesseert het beste werkt. En leren omdat je het moet of omdat je er een cijfer voor krijgt het leren moeizamer laat verlopen. Hierbij krijgen ze dan tips om meer tot de eerste motivatie te komen.

Tot slot kan een kerntalentenanalyse ook de motivatie van leerlingen beïnvloeden. Teveel aandacht besteden aan bezigheden die niet aansluiten bij jouw talenten en interesses, kosten je energie, ontnemen je motivatie, bezorgen je frustratie. Dit is dan ook één van de redenen waarom zoveel jongeren tegen hun zin op de schoolbanken zitten. Aan de hand van een kerntalentenanalyse leren de leerlingen hun eigen talenten en interesses kennen zodat ze betere keuzes kunnen maken die afgestemd zijn op hun interesses en vaardigheden. Dit zal op zijn beurt de intrinsieke motivatie laten stijgen.


 * 2. Specifieke acties**

Op vlak van ons programma hebben we bij enkele acties onze bedenkingen waarbij we enkele alternatieven hebben uitgedacht.
 * Inleefdagen
 * Studiebuddy's
 * Films

<< Klik hier voor Home >> << Klik hier voor Vorige >>