groep112012-tryout

Voorstel interview:


 * ALGEMEEN:
 * Naam? (of misschien houden we het toch beter anoniem? (opdat de leerkracht vrijer zou praten?))
 * Welk vak/ welke vakken geeft u?
 * Aan welke groepen geeft u les?
 * Hoe lang geeft u al les?
 * Wat vindt u van de implementatie van de voeten op uw school?
 * Rond welke voeten wordt sterk gewerkt en rond welke voeten mag er volgens u nog wat meer gebeuren?


 * SPECIFIEK THEMA: Holebi’s op school
 * Gaybashing is de laatste tijd een thema dat veelvuldig voorkomt in de media. Wat vind u daarvan? Vind u het thema overroepen of vind u dat een probleem waar de maatschappij van vandaag nog veel werk mee heeft?
 * Merkt u een verschil in de houding van ASO-, TSO- en BSO-leerlingen ten opzichte van holebi’s? Indien ja, waar ligt dat verschil dan?
 * (Niet aan te geven aan de leerkracht, maar zelf kunnen we indachtig houden: genderideologie, sociale participatie, religie, informatie, kennen van holebi’s (zie slides Saskia Aerts, p3, middenste slide)
 * Heeft u leerlingen in de klas die er openlijk voor uitkomen dat zij homoseksueel of lesbisch zijn?
 * Ja?
 * Hoe ligt die leerling in de klasgroep?
 * Nee?
 * Hoe zou dat komen denkt u?
 * Wilt u even reageren op volgende stellingen?
 * “jongeren reageren anders tegenover holebi’s dan zij zeggen te doen” (moderne homonegativiteit)
 * “de schoolloopbaan van lesbische meisjes wordt beïnvloed door hun geaardheid”
 * “het welbevinden van holebi’s op school is slechter dan dat van hetero’s”
 * Wat kan er volgens u gebeuren op school opdat holebi’s zich beter zouden voelen of beter aanvaard zouden voelen op uw school?
 * Hoe zouden uw leerlingen reageren op een leerkracht die openlijk homoseksueel of lesbisch is?

Terug naar het overzicht