groep102013-try+out

Home


 * Presentatie AF ! :)**




 * __ Inleidend Interview __**
 * **__ Doel __**
 * Bepalen van het schooltype (zie instrumentarium)
 * Bepalen van organisatiemodel VOET (zie “Over de Grenzen”)
 * Omkadering van het gekozen thema (Hoe gaat de school hierin te werk?)
 * **__ Vragen __**
 * 1) ** Op welke manier hanteert/implementeert de school de VOET'en? **
 * 2) Hoe staat de directie tov het implenteren van VOET'en?
 * 3) Hoe staat het leerkrachtenkorps tov ….?
 * 4) Hoe reageren de leerlingen op evt. vakoverschrijdende methodes, inhouden en projecten?
 * 5) Op welke wijze spelen de ouders & familie van lln een rol bij projecten/inhouden/...?
 * 6) Op welke wijze worden de VOET'en in het schoolproject geïntegreerd?
 * 7) … . // Bedoeling is door te vragen op de relevante antwoorden om beeld te krijgen van het schoolklimaat ten aanzien van VOET //
 * 8) ** Zijn er specifieke contexten/thema's waar er meer aandacht aan wordt gespendeerd, of die meer aan bod komen? **
 * 9) Indien ja: Waarom die specifieke thema's?
 * 10) Hoe komen deze thema's aan bod?
 * 11) Doorvragen naar eventuele vorige projecten/methodes om de evt. evolutie in methodiek te beschrijven
 * 12) ** Zijn er specifieke contexten/thema's waar minder aandacht aan wordt gespendeerd, of die minder aan bod komen? **
 * 13) Analoog vraag 2
 * 14) ** Hoe gaan jullie (eventueel) te werk omtrent de contexten met betrekking tot “Samenleving” (Meer bepaald: context 5 tem 7; politiek-juridisch/socio-economisch/sociocultureel) **
 * 15) Projectmatig vs lesverband: hoe? Waarom? In welke lessen? Samenwerking/afstemming? …
 * 16) ** Op welke wijze probeert de school de technisch-technologische vorming te bewerkstelligen? **
 * 17) Lessen/projecten/samenwerking... ?
 * 18) Naar de toekomst toe zou er sprake zijn van deze vorming in een algemene context te plaatsen (los van 2e/3e graad ASO). Naargelang beginsituatie, hoe denkt de school deze context te realiseren/implementeren/veranderen?

Onderstaand document kan een __**leidraad**__ zijn van de te vervullen taken:

In het document vinden jullie de inhoudstafel voor ons, alsook voor de presentatie zelf.