Beginanalyse+VTI

nze aanpak is voornamelijk vraaggestuurd, aangeziende school zelf kwam aanzetten met een prangende vraag die voortkwam uit hun deelname aan een grootschalig onderzoek van de VAD omtrent drugbeleid op school (artikel VAD). Hun vraag had betrekking op de optimalisatie van hun drugbeleid op school. Wanneer we kijken naar het klimaat met betrekking tot het werken rond vakoverschrijdende thema's merken we dat het thema 'drugs' momenteel enkel aangekaart wordt in het vak godsdienst. Daarnaast wordt er effectief geluisterd naar de mening van de leerlingen, aangezien de leerlingenbegeleidster in het interview aangaf dat de visie van de leerlingen wel degelijk mee heeft geleid tot het besef bij de school dat de samenwerking met enkel 'X' niet voldoende was en men ook nog beroep diende te doen op 'Y'.

Terug naar overzicht