groep072012

**ETNISCH-CULTURELE DIVERSITEIT** (//Bron: Steunpunt diversiteit en leren//)
 * Welkom op de wiki van groep 7 !**
 * // Migratie is niet nieuw. Doorheen de geschiedenis en overal in de wereld vertrekken mensen of komen mensen toe om een nieuw leven op te bouwen. Mensen migreren om uiteenlopende redenen. Ze zijn man of vrouw, jong of oud, alleenstaand of getrouwd, laag of hoog opgeleid. Ze brengen verschillende ervaringen, verhalen, talen, culturen en godsdiensten mee. //**
 * // Iedere samenleving bestaat uit groepen van mensen die op sociaal, cultureel of economisch vlak van elkaar verschillen. Diversiteit hangt dus niet uitsluitend samen met migratie. Maar migratie draagt zeker bij tot een steeds diverser wordende samenleving. Migratie plaatst samenlevingen voor een aantal uitdagingen, door reeds bestaande verschillen te versterken of nieuwe verschillen aan te brengen. Het leren omgaan met die verschillen; ze een plaats kunnen geven; er kunnen over onderhandelen, is een proces van integratie. //**

Het doel van deze wiki is het ondersteunen van een secundaire school bij het implementeren en evalueren van een lessenpakket. Voorwaarde is dat dit pakket een vakoverschrijdend thema behandelt. Meer concreet: Op basis van een welbepaalde behoefte van de school (bijvoorbeeld: nood aan informatie en/of lessen en/of een project rond seksualiteit, gezondheid, diversiteit,…), zoeken en screenen wij een bestaand sensibiliserings- en/of interventieprogramma. We gaan na of en hoe dit pakket bruikbaar is voor de school. We ondernemen deze opdracht niet 'zomaar', maar volgens een specifieke methodiek, zodat de school op basis van onze analyse gerichte acties kan ondernemen. Een eerste stap is het opsporen van een secundaire school. Aan de hand van gesprekken en interviews met alle betrokkenen kan ten minste één behoefte m.b.t. een vakoverschrijdend thema tot uiting komen. Deze basis gebruiken we voor het opmaken van een beginanalyse. Nadat we de school wat beter leren kennen, gaan we op zoek naar een bestaand sensibiliserings- of interventieprogramma rond het uitverkozen vakoverschrijdend thema. Dit linken we aan de beginanalyse van de school. Er wordt vervolgens nagedacht over een mogelijke implementatie van het programma in de school en een mogelijkheid om het project te evalueren. We houden uiteraard rekening met de specifieke context, verwachtingen en het publiek van de school. Hierbij worden suggesties en alternatieven en ons bronmateriaal niet achterwege gelaten. Tot slot eindigen we met een algemene reflectie, waarbij onze conclusies bondig worden opgelijst en toegelicht. Wil je weten **wie** deze wiki heeft gemaakt? Neem een kijkje bij de deelnemers. In het try out -gedeelte kan je alle ideeën en brainstormmomenten van groep 7 nalezen. Het logboek toont je een overzicht van onze werkweken: wanneer werd welke stap gezet om deze opdracht te vervullen.
 * Hoe** gingen wij te werk?

** Inhoudstafel **
* ** Stappenplan **
 * Beginanalyse
 * Programma
 * Implementatie
 * Evaluatie
 * Suggesties en alternatieven
 * Bronnenlijst
 * Algemene reflectie

*** Wie zijn wij en wat doen we?**
 * Deelnemers
 * Try out
 * Logboek