groep122011reflectie

 **Algemene reflectie**
 *  Homepage **



Schal de loftrompet! De eindmeet van onze opdracht is bereikt. Om tot het resultaat te komen dat u op deze wiki kan raadplegen, is er een heel proces doorlopen geweest. Op deze pagina kijken we even in de achteruitkijkspiegel en bekijken we het proces van naderbij.

**Communicatie ** Starten deden we allemaal met te ontdekken in welke groep we onderverdeeld zaten. Dit was op het eerste zicht een vrij grappige ontdekking: een groep met onder meer Tine, Tine, Tine, Sofie en Sophie. Al vlug bleek dit echter nogal veel verwarring en communicatieproblemen met zich mee te brengen. Een vraag stellen aan één Tine kwam bijvoorbeeld nogal gemakkelijk bij een andere Tine terecht. Misschien kan dit een tip naar volgend jaar toe zijn: de groepen juist niet indelen op voornaam om de communicatie te bevorderen in plaats van tegen te werken.

**Tijd ** Daarna volgde onmiddellijk een tweede praktisch probleem: een moment vinden waarop we allemaal tezamen konden komen. Ten eerste zitten we verdeeld over verschillende opleidingen, waarbij er dus verschillende uurroosters zijn. Verder was niet iedereen in onze groep enkel student, maar hebben er ook een aantal een job. Die konden zich dus ook niet altijd vrij maken. Tenslotte moest de taak ook gemaakt worden tijdens wat voor de meeste een drukke periode vol met stage is. Wat nog een extra belasting op de agenda legde. De wiki is ongetwijfeld een zeer handig instrument om je werk te delen met de groep, om de progressie op te volgen en in te pikken op de rest. Je kan echter niet om het feit heen dat het noodzakelijk is om af en toe samen te zitten met de ganse groep om duidelijke afspraken te maken en de grote lijnen uit te zetten. Een uur samenkomen doet veel meer dan een week aan communicatie in de virtuele wereld.

**Pluspunten **

**Diversiteit ** Gelukkig heeft dergelijke diversiteit in de groep ook voordelen. Vanwege de diversiteit aan achtergronden in onze groep werden we geconfronteerd met verschillende visies, ideeën en standpunten. Dit is altijd een interessant gegeven. Het is echter niet altijd even simpel om daar tussen te schipperen maar met een degelijke dosis overleg is dit allemaal in goede banen gelopen. Overleg dat trouwens nooit grimmig werd maar altijd in goede verstandhouding en wederzijds begrip verliep.

**Relevantie ** Dit is ook een goede oefening op het professioneel leven als leerkracht dat voor de deur staat. In een school zal je ook moeten samenwerken met mensen die verschillende achtergronden hebben en dat verloopt liefst ook in goede verstandhouding. Dit is ongetwijfeld een grote meerwaarde aan deze opdracht.

**Keuze -en handelingsvrijheid ** Dat we zelf de richting en invulling van het thema mochten bepalen biedt eveneens een grote meerwaarde aan deze opdracht. Het was wel zo dat de politieke en sociale wetenschappers onder ons iets minder voeling en ervaring hebben met het gekozen thema seksualiteit en relaties dan de pedagogen en psychologen. We hebben ons thema op democratische wijze gekozen, dus van gemor was er bij de pol en soc'ers geen sprake. Door echter niet vanuit hetzelfde denkkader te vertrekken heeft dit vaak ook juist voordelen betekend.

**<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Aanbevelingen en suggesties **

**<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Wiki ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">Zoals eerder aangehaald is de Wiki een handig instrument om mee te werken als je je groepsleden niet kent en/of niet veel kan zien. Het feit dat elk groepslid zijn eigen toevoegingen en aanvullingen kan doen op eerder gepost materiaal is zeer handig. Zo kan iedereen zijn steentje bijdragen zonder dat er een centraal figuur dient te zijn die alles coördineert en samenvoegt. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Op vlak van communicatie vonden we de Wiki iets minder handig. Door het feit dat je op elke pagina een nieuw discussieforum kan starten, is een wildgroei aan fora haast onvermijdelijk en dat maakt het zeer onoverzichtelijk waardoor vaak de boodschap verloren gaat of niet gelezen wordt. Toegegeven, we moeten misschien zelf de hand in eigen boezem steken en ﻿ <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">we hadden onmiddellijk moeten afspreken waar we de discussies zouden houden. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';"> Maar tegen dat we het systeem van die fora doorhadden, waren we weeral een aantal weken verder en was het kwaad al geschied. Daardoor is gebleken dat de UGent Webmail het handigste en snelste communicatiemiddel was om iedereen snel en zeker te kunnen bereiken. Hierdoor is veel van onze onderlinge communicatie en afspraken niet op de fora terug te vinden. Misschien zou het handig om volgend jaar een phpbb forum te integreren in de opdracht. Zoiets is een zeer handig en overzichtelijk instrument in tegenstelling tot de nogal amateuristische fora op de Wiki.

**<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Bijeenkomsten ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">Gelukkig hebben we met wat kunst- en vliegwerk een aantal data kunnen bekomen waarop we tezamen zijn gekomen. Deze bijeenkomsten hebben de opdracht heel goed vooruit geholpen en in een duidelijke richting gestuurd. Aangezien wij vinden dat deze bijeenkomsten zeer belangrijk waren, is het misschien geen slecht idee om deze opdracht in het eerste semester te laten maken. Aangezien de meeste dan nog niet in het midden van een drukke stageperiode zitten, kan dat het afspreken iet of wat vergemakkelijken.

**<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 12pt;">Praktisch verloop **

**<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Voorbereiding ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">Hoe zijn we uit de startblokken geschoten? Onze opdracht kende een aarzelende start. Dit omdat we gewoonweg geen moment vonden waarbij we allemaal tezamen konden komen om een eerste grondige bespreking te houden. De eerste maal dat dit voor ons mogelijk was, was vlak voor het intervisiemoment. Hierdoor hebben we eigenlijk zeer weinig gehad aan dit intervisiemoment. Het zou veel handiger geweest zijn, moest het intervisiemoment later vallen of dat er gewoonweg een tweede intervisiemoment ingelast zou worden. <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">Zoiets zou ook zeer handig zijn om de juiste opzet van de opdracht te weten komen. We vonden dat alles nogal vaag geformuleerd was en het was ons ook totaal niet duidelijk wat juist de bedoeling was van de opdracht. Uit onderonsjes met andere personen van de opleiding bleek het vrij snel dat wij niet het enige groepje waren die dat voorhadden. Deze onduidelijkheid kwam ook niet het echt het werktempo ten goede.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">Gelukkig was het niet allemaal kommer en kwel (toegeven, een iets te overdreven uitdrukking, edoch een mooie). Eén van onze groepsleden, namelijk Jonatan bleek niet enkel student te zijn maar ook een werkmens. En het gelukkige toeval wilt dat deze al reeds leerkracht is. Dit maakte de keuze voor een school vrij evident en een interview kon dan ook vrijwel onmiddellijk geregeld worden eenmaal begonnen. Dit verhoogt tevens de kans op het daadwerkelijk implementeren van onze opdracht, zodat onze opdracht geen vruchteloze arbeid blijkt te zijn. Dit brengt ons tot een ander puntje, het feit dat de opdrachten van vorig jaar nog op de wikispace staan. Deze bieden een goed voorbeeld en het teken dat onze opdracht een langer leven beschoren is dan drie maand.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">Tenslotte willen we nog graag één punt van ongelooflijke frustratie aanhalen: het lay-out gebeuren op de wikispace. Dit blijkt allesbehalve gebruiksvriendelijk te zijn. Zaken die in de preview er helemaal anders uit zien dat de uiteindelijk geposte versie, zaken die zonder enige aanleiding verspringen, stukken tekst die verdwijnen, lettergrootte die verspringt of gewoon niet aangepast wordt,… Dit is echt een bron van ongelooflijk veel frustratie en iets waar ongelooflijk veel tijd in kroop. Tijd die veel beter aan het inhoudelijke zou besteed worden. Maar iets neerhalen zonder constructief te zijn, is maar zinloos. Daarom willen we voorstellen om misschien volgend jaar een les te besteden aan het leren werken met de Wiki. Of misschien richtlijnen uitzetten voor de lay-out die simpel op te volgen zijn.

**<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Conclusie ** <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">Om met een vrolijke noot te eindigen: het was niet altijd even simpel, maar door goed ons best te doen, denken we een eindresultaat bereikt te hebben waar we fier op mogen zijn. Wij hopen dat onze presentatie zowel u als onze medestudenten iets bijbrengt.