groep102013-+vakoverschrijdende+eintermen

Op basis van de twee afgenomen interviews met de leerkracht P.O. (tevens secretariaat-medewerker) en de leerkracht Godsdienst (tevens coördinator VOET) wordt een beeld geschetst van hoe de school omgaat met de implementatie van de VOET. We maken hierbij een onderscheid tussen de verschillende belanghebbende partijen van een school: >  Conclusie Tenslotte volgt de conclusie over het schooltype inzake de VOET. << Verder naar "Noden School" >> << Terug naar "Beschrijving school" >>
 * VOET verschillende partijen **
 * **Directie**
 * **Leerkrachten**
 * ** Leerlingen en ouders. **