groep8x2012planning

**//Een planning maken, ben je nu helemaal zot? Net alsof wij daar tijd voor hebben.//**
Leerlingen maken vaak geen planning omdat ze dit een tijdrovende bezigheid vinden, ze vinden dit trouwens iets voor nerds. Een planning wordt toch niet gevolgd of ze wordt ergens opgeborgen in een map en ziet nooit meer het daglicht. Wat hebben deze planningen allemaal gemeen met elkaar? Het is duidelijk dat dit geen goede planningen zullen zijn. Vaak voorkomende fouten in planning: - geen goede weergave van de realiteit, - te omslachtig zijn - geen goed evenwicht tussen spanning – ontspanning. - Enz.

Een goede planning daarentegen zorgt ervoor dat je je tijd optimaal gaat besteden en dat ze je studieresultaten ten goede komt. Deze planning zorgt ervoor dat je niet overhaast aan de slag moet, je prioriteiten kunt stellen en je zelfs meer tijd bezorgt om leuke dingen te doen.

Een goede planning kan je niet maken in één oogopslag, het vraagt om oefening. Daarom is het belangrijk om daar gedurende het jaar reeds van start mee te gaan, zodat je tijdens de examenperiode wat meer vertrouwd bent met het maken van een planning.

**//1. Plannen//**

Het is inderdaad zo dat je veel tijd steekt in het opstellen van een goede planning, toch zal dit steeds sneller gaan wanneer je dit alsmaar meer onder de knie krijgt.

**//1.1 Regelmaat en structuur//**

Het is belangrijk dat je een korte termijnplanning maakt. Hier ga je per week na hoeveel tijd je besteedt aan je studie, je hobby, tv-kijken,… De beste manier om een korte termijn planning te laten werken is regelmaat en structuur. Probeer je schema elke week na te leven.

bv. - Je kan thuis vragen om elke dag rond hetzelfde tijdstip te eten; - probeer zoveel mogelijk schoolwerk te doen voor het avondeten; - plan vrije tijd en sport in evenwicht met de studeertijd; - plan ook studeertijd in het weekend, spreek met je ouders af wanneer je het best kan werken.

**//1.2 Gezondheid//**
Een gezonde geest leeft in een gezond lichaam. Lichaamsbeweging is een ideale manier om te ontspannen en je geestelijke vermogens te verhogen. bv. wandelen met de hond, voetballen, … Ook het eten van gezond en evenwichtige voeding is belangrijk, zie daarom ook je maaltijd als een vorm van ontspanning en vermijd het om je boeken mee aan tafel te nemen.

**//1.3 Nachtrust//**
Tijdens het slapen verwerken je hersenen de gebeurtenissen van de dag, zo wordt alles wat je opneemt tijdens het studeren verwerkt, gestructureerd en in het geheugen opgeslagen. Een tip is voor het slapengaan nog even te ontspannen door: een rustige wandeling, geen zware maaltijd, thee of melk, een douche, het denken aan iets prettig,…

**//1.4 Weekplanning (overzicht opdrachten)//**


Vul wekelijks op een vast tijdstip dit schema aan met de opdrachten die je hebt gekregen. - Als de taak die dag af moet, kleur je dit vakje - Op de andere dagen vul je in wanneer je daaraan gaat werken.

**//1.5 Weekplanning (overzicht schoolwerk-ontspanning)//**
Kleur op dit schema de momenten in die je niet kan studeren: - blauw: slapen, eten, vervoer - geel: ontspanning - groen: les - rood: schoolwerk

Op deze manier heb je een beeld van de tijd die nog overblijft om aan je schoolwerk te besteden. Als jou planning trekt op deze planning is er quasi geen tijd meer over om te studeren, dit betekent dat je je planning zal moeten bijsturen.

**//1.6 Wat doe ik dan met lange termijn plannen?//**
Een planning op lange termijn is ideaal wanneer je werkt met een soort project zoals bijvoorbeeld de examenperiode. Hiervoor kan je gebruik maken van een maandplanning. Op deze manier heb je meteen een overzicht van de grote opdrachten die je niet uit het oog mag verliezen.

Wanneer je de tijd niet uit het oog wil verliezen kan je altijd gebruik maken van: - een keukenwekkertje, vb. ik stop om de 50 minuten; - een chronometer, vb. ik leer 10 Engelse woorden op 12 minuten - een vaste eindtijd, ook al ben je niet klaar.

**//1.7 Maar hoe begin ik daar dan aan?//**
Bedenk: wat ga ik precies doen. Denk daarbij niet alleen aan de toets die je moet leren, maar ook aan alle andere dingen die je moet of wilt doen (hobby’s, tv kijken, afspraken, computeren, etc.). Door van tevoren na te denken over hoe iets eruit gaat zien, kun je een betere planning maken.
 * 1. Vraag je af: Wat moet ik doen?**

Schat in hoeveel tijd de schooltaak, de afspraak, etc. duurt. Houdt daarbij ook rekening met reistijd, pauzes, etc.
 * 2. Vraag je af: Hoe lang duurt ieder onderdeel?**

Houd bij het maken van de weekplanning rekening met het invullen van wekelijkse verplichtingen die je bent aangegaan, zoals: bijbaantje, sport, hobby, en afspraken die je al gemaakt hebt, zoals film, uitgaan, ver- jaardag, feestje en dergelijke. En met pauzes; ga bijvoorbeeld na één à twee uur geconcentreerd werken een kwartiertje gitaar spelen of thee drinken.
 * 3. Vraag je af: Wanneer ga ik het doen?**

Zijn deze taken haalbaar in de beschikbare tijd? Is de planning die voor me ligt realistisch? Dat wil zeggen, is het... a. te doen? (je hebt in je planning bijvoorbeeld geen rekening gehouden met reistijd terwijl je elke dag wel 1,5 uur in de trein zit!); b. door jou uit te voeren? Je kunt ’s avonds na 22.00 uur eigenlijk niet meer effectief en efficiënt studeren maar in je planning staat dat je tot minstens 23.00 uur bezig bent?
 * 4. Vraag je af: Is deze planning haalbaar?**

Eerst kijk je wat je in een langere periode moet doen (bijvoorbeeld een maand of een jaar). Daarmee houd je het grote overzicht. Dat doe je bijvoorbeeld in de WatNouJaarplanner. Vervolgens verdeel je die taken over een kleinere periode (een week of een dag). Ten slotte zet je die taken in je agenda en ga je per uur plannen.
 * 5. Van groot naar klein.**

__**bronnen**__

[|**//http://80.114.119.246:8081/Coenecoop%20college%20Boskoop%20Datamap/Studiekaarten%20TUMULT/22-Een%20goede%20planning.pdf//**] http://www.vti-leuven.be/sites/default/files/Handleiding%20Leren%20leren%20lln_0.pdf

terug naar pagina schoolniveau

terug naar pagina folders