groep122011_VOET-en_binnen_het_IVV

__Terug __ **Interview met de graadcoördinator van de derde graad **  Na het interview met N.M. gingen we te rade bij Mevr. Van Severen, de graadcoördinator van de derde graad BSO in het IVV Sint-Vincentius. Zij gaf ons bondig wat uitleg over de algemene werking.

**Op welke manier wordt er gewaakt over het toepassen van alle vakoverschrijdende eindtermen binnen de beroepsopleidingen? ** Vier jaar geleden is het doorlichting geweest, we hebben toen een inventaris van de VOET-en binnen en buiten de vakken gemaakt. Dit deden we door aan de leerkrachten bij hun jaarplan een overzicht te vragen van de door hen nagestreefde doelen en door van ieder project een overzichtje te maken. De inventaris van de VOET-en die toen gemaakt heb, heb ik als coördinator in onze curriculummap gestoken van de derde graad BSO. Sinds vorig jaar zijn de VOET-en veranderd naar VOOD (stam + context) en moesten we dus voor een deel herbeginnen. Met de directieraad hebben we toen beslist eerst te inventariseren volgens het nieuwe systeem wat we al hebben. Er is dan ook een werkgroep voor opgericht om hier rond te werken.

**Welke projecten worden op school allemaal op pootjes gezet in functie van de VOET-en? ** Alle extramuros-activiteiten en projecten moeten aangevraagd worden bij de adjunct-directrice en ikzelf als graadscoördinator. Zo ben ik dus op de hoogte van de meeste activiteiten. Een enkele leerkracht doet wel nog eens iets tijdens zijn les zonder dat ik op de hoogte ben, maar dat is eerder een uitzondering. Ik hou een inventaris bij van de projecten/activiteiten. In de technische richtingen zijn er per trimester maximum 6 halve dagen te spenderen voor extramuros-activiteiten. In onze situatie zijn dat er veel meer aangezien wij een doe-opleiding zijn en enkele eindtermen ook binnen die projecten behaald worden.