groep112013+schoolniveau+leerkrachten

=Schoolniveau =
 * **Inleefdagen **

De school voorziet een lijst van bedrijven, voorzieningen ... waar leerlingen twee dagen mee kunnen lopen. De bedoeling is niet zozeer dat leerlingen hier echt werken, maar eerder meelopen en eventueel bijspringen, helpen waar mogelijk. Dit is geen stage, maar het biedt de leerlingen de kans om al eens te proeven van een bepaald werkveld. Dit kan zorgen voor verhoogde motivatie om dit doel, later beroep, te bereiken door te studeren. Dit kan zowel in het eerste als tweede jaar van de derde graad georganiseerd worden. Op deze manier komt men in aanraking met verschillende werkvelden. Het is de bedoeling dat leerlingen steeds per twee naar een bepaalde plaats gaan. Op die manier hebben ze een medeleerling bij zich die steun kan geven in deze nieuwe situatie. (school bevraagt de leerlingen welke bedrijven zij willen, welke sectoren)

De school voorziet een lijst van verschillende plaatsen en werkvelden, passend bij de verschillende studierichtingen. Omdat dit niet eenvoudig op te bouwen is van nul en we zoveel mogelijk aansluiting willen vinden bij de interesse van de leerling (om de motivatie net aan te wakkeren) is het een goed idee om de leerlingen zelf te bevragen over voorkeuren voor een bepaalde sector of meer specifiek een bepaald bedrijf. Dit geeft leerkrachten een richtlijn voor de start van het opbouwen van hun lijst. Door de jaren heen wordt deze lijst steeds uitgebreider waardoor men uiteindelijk een behoorlijk omvattende lijst heeft om voor te leggen aan de leerlingen om hier een keuze uit te maken. Indien dit nog steeds niet aansluit bij de leerling kan hier dan nog een extra keuze aan toegevoegd worden.

Omdat het voor bedrijven niet gemakkelijk is om allemaal op dezelfde dagen leerlingen te ontvangen en het voor de school veel werk kan opleveren om hier dan een goede afstemming op elkaar te vinden, stellen wij voor dat dit ook in de vakantie gepland kan worden. Hiervoor stellen wij een vakantie voor die twee weken beslaat. Op deze manier krijgt de leerling genoeg tijd om deze dagen te plannen. Uiteraard zal een bewijs gevraagd moeten worden om aan te tonen dat de leerling de opdracht uitgevoerd heeft.


 * **Infomomenten **

Deze infomomenten bieden aan de leerkrachten meer kennis over hoe je leerlingen gemotiveerd kunt houden in de les. De school heeft de keuze om een spreker te laten komen of zelf een presentatie ineen te knutselen.

We hebben zelf een drietal infomomenten kort uitgewerkt als leidraad welke onderwerpen aanbod kunnen komen
 * eerste infomoment
 * tweede infomoment
 * derde infomoment

We hebben nu zelf enkele voorstellen gedaan rond onderwerpen voor de infomomenten. Maar we vinden het belangrijk dat de leerkrachten de kans krijgen om zelf problemen en onderwerpen voor te leggen. Op die manier staan de infomomenten dichter bij de problematiek die de leerkrachten zelf meemaken.

Hoe vaak deze momenten georganiseerd worden, is de beslissing van de school. Dit wordt best wel op regelmatige basis gedaan (tweemaandelijks).


 * **Films**

De school zal films tonen die bepaalde, soms extreme, klassituaties weergeven. Na elke film wordt er telkens een korte bespreking gehouden over de inhoud. De leerlingen kunnen hierbij hun mening kwijt en tips geven aan de leerkrachten over hoe ze meer gemotiveerd zouden zijn om les te volgen. Er wordt uiteraard aan de leerkrachten gevraagd om eens samen te zitten en te bekijken welke films geschikt zouden zijn om te tonen aan de leerlingen. Daarnaast zullen de leerkrachten ook op voorhand verschillende vragen opstellen die hen in staat moeten stellen om de film achteraf met de leerlingen te bespreken. Op die manier wordt vermeden dat de film een gezellig pauzemoment is voor de leerlingen, maar moeten de leerlingen ook effectief nadenken over de betekenis van de film.


 * **Posters**

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif;">Het is de bedoeling dat de school voor september zelf een sjabloon maakt voor de poster. Op deze poster komt dan de eerste slogan rond motivatie die de school ook volledig zelf bedenkt. Voor een voorbeeld van een poster, klik hier. Hierna is het de bedoeling dat de leerlingen per klas afwisselend per twee maand een eigen slogan rond motivatie of afleiding bedenken. Uit alle verzonnen slogans wordt de beste gekozen door een panel van leerkrachten, directie en leerlingen.


 * <span style="margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0.5em; padding-bottom: 0px; padding-left: 3em; padding-right: 0px; padding-top: 0px;">**Oud-leerling uitnodigen**

Om de leerlingen zoveel mogelijk te motiveren is het ook belangrijk dat ze het nut inzien van hun opleiding. Om hieraan tegemoet te komen, kan er een oud-leerling uitgenodigd worden die gedurende een uurtje vertelt over zijn/haar ervaringen op de universiteit/hogeschool/werkvloer. Het is de bedoeling dat er een leerkracht wordt aangesteld die vervolgens contact opneemt met één of een aantal oud-leerlingen.

<< Klik hier voor Home >> << Klik hier voor Vorige >>