Jeugd+weet+veel+te+weinig+over+seks

 Terug  **Jeugd weet veel te weinig over seks  Het is slecht gesteld met de kennis van seksualiteit bij de jeugd. Dat zegt pedagoge Marijke Bisschop naar aanleiding van de lancering van het nieuwe boekje van de vzw Jeugd en Seksualiteit, met de meest voorkomende vragen van Vlaamse jongeren over seks. "Kan je een soa oplopen van orale seks?", "Word je doof van masturberen?", maar ook "Hoe moet je kussen?" zijn geen uitzonderingen.
 * Devos, T. (2010, 12 oktober). Het Laatste Nieuws. ****

" Denk jij om de zeven seconden aan seks?", dat is de titel van het boekje van de vzw Jeugd en Seksualiteit. De bedoeling is jongeren vanaf 14 jaar een antwoord te geven op hun vragen rond seksualiteit en relaties en bestaande mythes en taboes te doorbreken. Op basis van de veelgestelde vragen op de website van de vzw en een onderzoek bij 2.000 jongeren werden 46 bladzijden samengesteld. "Kan ik zwanger raken door seks in de douche?" of "Loopt mijn vriendin niet vol met water als wij seks hebben in het zwembad?" - dat blijken enkele van de vragen waar de jeugd van tegenwoordig mee worstelt. Vreemd toch dat die in tijden waarin alles zomaar op het internet te grabbel gegooid wordt, geen seksuele basiskennis meer lijkt te hebben. "Jongeren weten misschien wel veel over seks, maar zitten daarnaast ook met veel vragen", zegt Svenja Vergauwen, seksuologe en mede-auteur van het boekje.  "Omdat dezelfde vragen vaak terugkomen, hebben wij dit boekje gemaakt", vertelt Vergauwen. "Opvallend is dat er veel onwaarheden en mythes circuleren. Vragen als "Is het slecht om veel te masturberen?" zijn geen uitzondering. Jongeren worden overladen met informatie via het internet, de televisie en vrienden en zien door de bomen het bos niet meer. Ze hebben vooral nood aan extra duiding." Pedagoge Marijke Bisschop vindt dat er meer aandacht moet worden besteed aan seksuele voorlichting op school en dat dat ook bij jongere tieners moet gebeuren. "Jongeren zien van alles op internet, tappen er moppen over, maar hoe het écht zit - het technische aspect van seks - dat weten ze niet."  Uit een onderzoek in 2007 bij leerlingen in het hoger secundair onderwijs in Vlaanderen blijkt dat de meerderheid van de jongeren ooit al les gekregen had over anticonceptie (69 %) en soa's (67 %) op school. "Er zijn grote verschillen in het beleid rond relationele en seksuele vorming (RVS) op de Vlaamse scholen", zegt de Vlaamse Scholierenkoepel (VSK). "Voor het vak RSV zijn vakoverschrijdende eindtermen vastgelegd. Dat wil zeggen dat zowel in biologie als in godsdienst of Nederlands over seksualiteit kan worden gepraat." Dat kan een voor- én een nadeel zijn, vinden de makers van het boekje. "het is positief dat elke leerkracht zo zijn steentje kan bijdragen aan de seksuele vorming, maar tegelijkertijd kan het zijn dat de verantwoordelijkheid telkens op een andere leerkracht wordt afgeschoven", reageert Vergauwen. "Zo kan het zijn dat de ene school veel aandacht besteedt aan seksualiteit en de andere bijna geen." "De verantwoordelijkheid voor seksuele voorlichting moet verdeeld worden tussen ouders en de school, maar het zwaartepunt moet toch in de biologielessen liggen", besluit pedagoge Marijke Bisschop. "Jongeren worden verlegen als ouders met hen over seks praten. Daar kan het boekje wel in tegemoet komen. Het kan helpen om over seks te praten, zowel op school als thuis."
 * Overladen**
 * Godsdienst en biologie**