groep112013+interview+directrice

__ Samenvatting interview directrice: __ De directrice nam tijd voor ons om eens samen te zitten met de activiteitenkalender van de school om de meeste en belangrijkste projecten met ons te overlopen


 * Op welke manier heeft de school aandacht voor de VOET? Bijvoorbeeld wat wil die groene orde weer zeggen?**

De groene orde betekent dat elke klas een week na elke middagpauze de speelplaats moet opruimen. Maar dit werkt niet meer zo goed aangezien de klassen vaak samen zitten voor bepaalde vakken. En heeft de leerkracht een klas met groene orde en een klas zonder, waardoor de leerkracht dan niet kan beginnen met zijn les of met een klas zit die dan eventjes niets te doen heeft. Ik ben bezig met een vernieuwing van dit project, misschien één leerling voor één dag en dan elke pauze. Maar dit moet nog meer uitgewerkt worden.

Zelfverdediging is ook een belangrijke workshop dat we elk jaar opnieuw invoeren. Er komt dan een ex-politieagent die uitleg heeft over bepaalde technieken en de leerlingen krijgen dan ook de kans om deze technieken uit te proberen. We maken dan ook de link naar drugs. Drugspreventie wordt gedaan in het derde en vijfde jaar. In het derde jaar is het in de vorm van een spelvorm met betrekking tot alcohol en cannabis. In het vijfde jaar zijn het meer interactieve sessies rond drugs en verslaving. We laten dan ‘Eclips’ komen, een organisatie ….

We zijn ook bezig met een beleid rond gezondheid. Concreter willen we werken aan voeding, beweging en welzijn. Voeding zijn er al kleine projecten geweest zoals ‘een appeltje schillen’. De leerkrachten schilden in de pauzes biologische appeltjes voor een kleine som geld. Zo werd dit gelinkt aan onze ecologische voetafdruk. Ook de leerlingen van de leerlingen verkochten versgeperst fruitsap.


 * Wat vinden de leerlingen zelf belangrijk?**

We proberen zoveel mogelijk van de leerlingen zelf te laten komen maar dit is heel moeilijk. De leerlingen hebben meer ondersteuning nodig en moeten nog een beetje teveel geïnspireerd worden door leerkrachten om tot thema’s te komen. Maar we blijven dit zeker aanmoedigen.


 * Aan welke context of rond welke VOET mag nog meer aandacht besteed worden op NB? Welk project zou een meerwaarde kunnen zijn?**

Een belangrijk thema op NB is leren leren. We hebben hierrond ook al een project opgestart.De leerlingen hebben het vandaag steeds moeilijker om zich te focussen op studeren door allerlei andere bezigheden zoals bvb pc, hobby. We dachten om eventueel te werken rond vragen als: Wat houdt mij tegen om te studeren voor een bepaalde toets? Wat motiveert mij? Wat is de juiste keuze tussen bvb hobby en studeren of weekendjob en studeren? Hoe deel ik mijn tijd in? enz...

<< Klik hier voor Home >>  << Klik hier om terug naar interviews te gaan >>