groep052012vragenlijstleerlingen

Terug naar Beginanalyse Home
 * VRAGENLIJST LEERLINGEN **

Wie zijn wij ? Wij zijn studenten aan de universiteit Gent. We doen een onderzoek naar pesten en de aanpak van pesten op deze school. Voor dit onderzoek doen we een beroep op jouw medewerking ! Dit onderzoek wordt volledig anoniem verwerkt ! Directie en leerkrachten komen dus niet te weten wat je hebt ingevuld ! Neem rustig je tijd. Lees goed de vraag, want sommige vragen lijken op het eerste zicht op elkaar. Noteer zeker ook een antwoord bij vraag 28 op het einde. Je mening is belangrijk voor ons !

Als bedanking om mee te werken aan ons onderzoek krijgen jullie na het invullen van deze vragenlijst nog een verrassing…

In ons onderzoek gaan we ervan uit dat er sprake is van pesten “wanneer iemand langdurig en aanhoudend het slachtoffer is van gewelddadig gedrag van een of meer personen (fysiek, psychisch, sociaal, materieel). Dit gedrag heeft tot doel of gevolg dat het slachtoffer schade wordt toegebracht (kwetsen, ondermijnen, angstig maken...)”.

** Kruis telkens aan wat van toepassing is **. **Als je meerdere antwoorden mag geven, wordt dit bij de vraag vermeld. Bij vraag 28 schrijf je zelf je mening op het blad.**

PERSOONLIJKE GEGEVENS
O A: een meisje O B: een jongen (leeftijd invullen) …… jaar O A: derde jaar BSO O B: vierde jaar BSO O C: vijfde jaar BSO O D: zesde jaar BSO O E: zevende jaar BSO O F: derde jaar TSO O G: vierde jaar TSO O H: vijfde jaar TSO O I: zesde jaar TSO
 * 1. Ik ben **
 * 2. Ik ben **
 * 3. Ik zit in het **

GEPEST WORDEN
O A: Ja è Ga verder met vraag 5 O B: Nee è Ga verder met vraag 10 O A: Ik werd/word slechts één of twee maal gepest. O B: Ik werd/word regelmatig gepest. O C: Ik werd/word minstens een keer per week gepest. O D: Ik werd/word meermaals per week gepest (zelfs dagelijks)
 * 4. Werd/word je dit schooljaar gepest? **
 * 5. Hoe vaak werd/word jij dit schooljaar gepest? **

O A: Ik werd/word vooral op de speelplaats/tijdens de speeltijd gepest. O B: Ik werd/word vooral tijdens de lessen gepest. O C: Ik werd/word vooral tijdens de pauzes tussen de lessen gepest. O D: Ik werd/word vooral in de gangen gepest. O E: Ik werd/word vooral op weg naar/van de school gepest. O F: Ik werd/word gepest via mijn gsm. O G: Ik werd/word gepest via het internet/mijn computer. O H: Andere: …………………………………………………………………………………………
 * 6. Waar werd/word je gepest? **

O A: Ik werd/word enkel geplaagd en maak er geen probleem van. O B: Ik werd/word geschopt, geduwd, geslagen. O C: Ik werd/word bedreigd (Voorbeeld: //We gaan je pakken ….// Of: //Volgende keer pakken we je kleine broer aan…).// O D: Ik werd/word uitgescholden, uitgelachen of belachelijk gemaakt. O E: Ik werd/word voortdurend uit de groep gesloten. O F: Er werden/worden spullen van mij gestolen of stuk gemaakt. O G: Ik werd/word afgeperst //(Geef ons snoep of geld of je gsm … en we laten jou met rust.)// en onder druk gezet //(Als je dit niet doet, dan… )//. O H: Ik ontving/ontvang pest-smsjes. O I: Ik werd/word gepest via mijn computer (chatten, haatmails, pestblog, …) O J: Ik word op een andere manier gepest, namelijk : ………………………………………………
 * 7. Op welke wijze werd/word je gepest? (Let op: hier kan je meerdere antwoorden aankruisen) **

O A: In mijn eigen klasgroep. O B: In één van mijn lesgroepen. O C: In een andere klas van hetzelfde leerjaar. O D: In een hogere klas. O E: In een lagere klas. O F: In verschillende klassen. O G: Zit(ten) niet op onze school.
 * 8. In welke klas zit(ten) de leerling(en) die jou pesten/gepest hebben? **

O: A: Met niemand O: B: Met degene die me pest O: C: Met mijn ouder(s) O: D: Met mijn broer/zus O: E: Met mijn vrienden/leeftijdsgenoten O: F: Met een leerkracht of opvoeder O: G: Met mijn klasleraar O: H: Met de interne leerlingenbegeleider O: I : Met de directie van de school O: J: Met de medewerker van het CLB O: K: Met onze huisarts O: L: Met een andere hulpverlener van buiten de school O: M: Andere: ……………………………………………..
 * 9. Als je zelf gepest wordt, met wie praat je er dan over? (Kies het belangrijkste antwoord.) **

ZELF PESTEN
O A: Ik heb dit schooljaar niet gepest. è Ga verder met vraag 15 O B: Ik heb slechts één of tweemaal gepest. O C: Ik pest regelmatig andere leerlingen. O D: Ik pest elke week wel iemand. O E: Ik pest verschillende malen per week.
 * 10. Hoe vaak heb je dit schooljaar andere leerlingen gepest? **

O A: Ik pest vooral op de speelplaats/tijdens de speeltijd. O B: Ik pest vooral tijdens de lessen. O C: Ik pest vooral tijdens de pauzes tussen de lessen. O D: Ik pest vooral in de gangen. O E: Ik pest vooral op weg naar/van de school. O F: Ik pest via mijn gsm. O G: Ik pest via het internet/mijn computer. O H: Andere: …………………………………………………………………………………………
 * 11. Waar pest je deze leerlingen? **

O A: Ik schop, duw, sla. O B: Ik bedreig die leerlingen (//Voorbeeld//: //Ik ga je pakken ….// Of: //Volgende keer pak ik je kleine broer aan…).// O C: Ik scheld die leerlingen uit, ik lach die leerlingen uit, ik maak hen belachelijk. O D: Ik sluit die leerlingen uit uit de groep. O E: Ik steel spullen van hen of maak dit stuk. O F: Ik pers die leerlingen af //(Geef mij snoep of geld of je gsm … en ik laat je met rust.)// en ik zet ze onder druk //(Als je dit niet doet, dan… )//. O G: Ik stuur pest-smsjes. O H: Ik pest die leerlingen via mijn computer (chatten, haatmails, pestblog, …) O I: Ik pest op een andere manier, namelijk : ………………………………………………
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">12. Op welke wijze pest je deze leerlingen? (Let op: hier kan je meerdere antwoorden aankruisen) **

O A: In mijn eigen klasgroep. O B: In één van mijn lesgroepen. O C: In een andere klas van hetzelfde leerjaar. O D: In een hogere klas. O E: In een lagere klas. O F: In verschillende klassen. O G: Zit(ten) niet op onze school.
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">13. In welke klas zitten de leerlingen die jij pest? **

O: A: omdat je vroeger werd gepest en je dit niet opnieuw wilt laten gebeuren. O: B: omdat jij je verveelt. O: C: omdat je pesten leuk vindt. O: D: omdat je geen flauwe leerlingen kunt verdragen. O: E: omdat je in een groep zit die wilt dat je meepest. O: F omdat de leerling die gepest wordt voordien anderen heeft gepest en nu een les verdient. O: G: omdat je wilt tonen dat je sterk staat en dat anderen je moeten respecteren. O: H: omdat pesten er voor zorgt dat je mee telt en aanzien krijgt in de groep. O: I: omdat je op die manier de sympathie van anderen probeert te winnen of krijgt. O: J: om een andere reden, namelijk …………………………………............……………………
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">14. Als je kiest om een ander te pesten, dan doe je dat vooral … (Ook bij deze vraag mag je meer dan één antwoord geven.) **

WAT WEET JE VAN ANDEREN DIE GEPEST WORDEN ?
O: A: Ja è Om hoeveel leerlingen gaat het? : ……………..  O: B: Nee è Ga verder met vraag 18 O A: Ze worden vooral op de speelplaats/tijdens de speeltijd gepest. O B: Ze worden vooral tijdens de lessen gepest. O C: Ze worden vooral tijdens de pauzes tussen de lessen gepest. O D: Ze worden vooral in de gangen gepest. O E: Ze worden vooral op weg naar/van de school gepest. O F: Ze worden gepest via hun gsm. O G: Ze worden gepest via het internet/hun computer. O H: Andere: ………………………………………………………………………………………… O A: Ze worden geschopt, geduwd, geslagen. O B: Ze worden bedreigd (Voorbeeld: //We gaan je pakken ….// Of: //Volgende keer pakken we je kleine broer aan…).//  O C: Ze worden uitgescholden, uitgelachen of belachelijk gemaakt. O D: Ze worden voortdurend uit de groep gesloten. O E: Er worden spullen van hen gestolen of stuk gemaakt. O F: Ze worden afgeperst //(Geef ons snoep of geld of je gsm … en we laten jou met rust.)// en onder druk gezet //(Als je dit niet doet, dan… )//. O G: Ze ontvangen pest-smsjes. O H: Ze worden gepest via hun computer (chatten, haatmails, pestblog, …)  O I: Ze worden op een andere manier gepest : ………………………………………………
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">15. Ken je leerling(en) van jouw klas of leerjaar die vaak door andere leerlingen worden gepest? **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">16. Waar worden deze leerlingen gepest? **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">17. Op welke wijze worden ze gepest? **

WAT WEET JE VAN ANDEREN DIE PESTEN ?
O: A: Ja è Om hoeveel leerlingen gaat het? : ……………..  O: B: Nee è Ga verder met vraag 21 O A: In hun eigen klasgroep. O B: In één van hun lesgroepen. O C: In een andere klas van hetzelfde leerjaar. O D: In een hogere klas. O E: In een lagere klas. O F: In verschillende klassen. O G: Zit(ten) niet op onze school. O A: pest ik mee. O B: doe ik alsof ik het niet merk. O C: neem ik het op voor degene die gepest wordt. O D: spreek ik erover met mijn vriendin die pest.
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">18. Ken je leerlingen die regelmatig andere leerlingen pesten (binnen en/of buiten de school)? **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">19. In welke klas zitten de pesters die deze leerlingen pesten? **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">20. Stel dat jouw beste vriend(in) iemand pest, dan **

JOUW MENING
O: A: Met niemand, bijvoorbeeld uit angst om zelf gepest te worden O: B: Met mijn ouder(s)  O: C: Met mijn broer/zus   O: D: Met mijn vrienden/leeftijdsgenoten   O: E: Met een leerkracht of opvoeder   O: F: Met mijn klasleraar   O: G: Met de interne leerlingenbegeleider   O: H: Met de directie van de school   O: I: Met de medewerker van het CLB   O: J: Met een andere hulpverlener van buiten de school   O: K: Andere: …………………………………………….. O: A: ja, in het vak (vul in)………………………………………………… O: B: nee O: A: ja, in het vak (vul in)…………………………………………………. O: B: nee O: A :ja è Ga verder met vraag 25 O: B: nee è Ga verder met vraag 26 O: A: onvoldoende aanpak van het probleem O: B: voldoende aanpak van het probleem  O: C: goede aanpak van het probleem   O: D: uitstekende aanpak van het probleem O: A: onvoldoende aanpak van het probleem O: B: voldoende aanpak van het probleem O: C: goede aanpak van het probleem O: D: uitstekende aanpak van het probleem
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">21. Als je op de hoogte bent van situaties waarin sprake is van pesten of geweld: met wie zou je er dan over praten? (Kies het belangrijkste antwoord.) **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">22. Hebben jullie het dit schooljaar in bepaalde vakken reeds gehad over het vermijden of voorkomen van pesten ? **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">23. Hebben jullie het dit schooljaar in bepaalde vakken reeds gehad over hoe je best zelf reageert op of omgaat met pestsituaties ? **
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">24. Ben je op de hoogte van de acties tegen pesten die de school onderneemt ? **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">25. Wat vind je van de acties die de school onderneemt om het pesten tegen te gaan en aan te pakken? **
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">26. Wat vind je van de aanpak van de leerkrachten bij pestdrag? **

**<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">27. Wat vind je van de aanpak van de interne leerlingenbegeleiding bij pestgedrag? ** O: A: onvoldoende aanpak van het probleem   O: B: voldoende aanpak van het probleem   O: C: goede aanpak van het probleem   O: D: uitstekende aanpak van het probleem ……………………………………………………………………………………………………………  ……………………………………………………………………………………………………………   ……………………………………………………………………………………………………………   ……………………………………………………………………………………………………………   ……………………………………………………………………………………………………………   ……………………………………………………………………………………………………………  **// Bedankt voor je medewerking! //**
 * <span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 13px;">28. Welke suggesties heb je zodat het pesten op school beter kan worden aangepakt? **
 * // Vergeet je verrassing niet! //**