groep8x2012leerbuddy

//Wat is een leerbuddy?//
Een leerbuddy is een medeleerling die een andere leerling ondersteunt bij (kleine) dagdagelijkse vragen over ‘leren leren’ in hun schoolleven. Deze leerbuddy kent de tips and tricks over leren leren als geen één ander. Vervolgens wordt dit alles nog even opgefrist in een korte training voor de begeleiding van start gaat. De leerbuddy beslist pas na de training of ze daadwerkelijk een leerbuddy willen worden. De verantwoordelijke leerkrachten beslissen of de leerbuddy wordt toegelaten, bovendien krijgen leerlingen ook een certificaat op het einde van het jaar voor hun inzet voor medeleerlingen. Dit is een pluspunt bij toekomstige sollicitaties. Wanneer de leerbuddy is toegelaten kan hij/zij zelf met vragen terecht bij de twee aangestelde verantwoordelijke leerkrachten.

Enkele voorbeelden bij de taken van een leerbuddy:


 * helpen bij het maken van een planning;
 * verduidelijken van opdrachten en vragen naar de bedoeling van de taak en mee helpen denken hoe hij/zij het gaat aanpakken;
 * bij de vraag naar extra uitleg helpt men met het duidelijk onder woorden brengen van de vraag en hulp bij het contact maken met de docent;
 * andere tips vanuit de eigen ervaring.

De leerling en leerbuddy kunnen contact maken met elkaar via een gesprek, email, digitaal platform,… Vaak gaat deze begeleiding om praktische, dagelijkse ondersteuning. Op deze manier worden kleine problemen onmiddellijk opgelost en kunnen deze niet uitgroeien tot een groot probleem wat tot blokkades kan leiden in het functioneren.

//Wie kan een leerbuddy zijn?//
Leerbuddy’s worden in school geworven of benaderd op basis van vrijwilligheid. Een leerbuddy is in de eerste plaats een leerling van het 6de jaar, die zelf geen problemen op school heeft. Vervolgens wordt hen een training aangeboden waarna ze zelf beslissen of ze al dan niet een leerbuddy willen zijn. Daarna wordt een leerbuddy na toelating gematcht met een andere leerling, dit kan op basis van de gekozen opleiding. De begeleiding van buddy’s vindt plaats op vaste (maandelijkse) supervisiemomenten met de projectbegeleider.

//Waarom een leerbuddy?//
We vertrekken vanuit de veronderstelling dat pubers in deze leeftijdsfase de mening van medeleerlingen belangrijker vinden dan van volwassenen (zowel ouders als leerkrachten). Vanuit deze veronderstelling leek het ons effectief en efficiënt om medeleerlingen in te schakelen in hun leerproces.

terug naar pagina initiatieven derde graad