groep082011algemenereflectie


 * Algemene reflectie **

__Mieke__:

In onze groep kwam de wiki traag op gang. Dit grotendeels omwille van de drukte van de stageperiodes. Eens die voor de meeste groepsleden voorbij was, begon de wiki meer en meer vorm te krijgen. Het groepswerk op zich verliep vlot. Onze groepsgenoeten kwamen goed met elkaar overeen en er was een goede verstandhouding. Er werden vlot taken verdeeld, iedereen volbracht zijn deeltje naar behoren. De technische kant van de wiki vond ikzelf iets ingewikkelder. Heel vaak zag het er mooi uit wanneer je iets aan het schrijven was. Maar zodra de pagina werd opgeslagen, versprong alles of verdwenen er stukken tekst. Het duurde bijvoorbeeld ook lang vooraleer we doorhadden hoe je een nieuwe pagina kon creëren. Hier ontbrak ik eigenlijk vooraf een technische uitleg. Want vaak was het een 'geklungel', dat heel veel tijd vroeg. Globaal genomen verliep deze groepsopdracht toch heel goed. Ik ben tevreden over de samenwerking en het eindresultaat.

__ Eveline __  De opdracht was, naar mijn inziens, zeker en vast nuttig aangezien we zo eens verder na moesten denken over hoe VOETen concreet geïmplementeerd kunnen worden in een onderwijskundige setting. Het gesprek met de leerkracht werd snel gevoerd en een thema werd dan ook gekozen, maar niet veel later werd de wiki door de meeste onder ons wat aan de kant geschoven. Het was namelijk een erg drukke periode voor elk van ons. Als er geen stage op het programma stond, dan was het wel de thesis die veel tijd in beslag nam. In het begin was het dan ook niet evident om op te starten, maar van zodra we goed en wel in gang geschoten waren, ging het vrij vlot. De taken werden verdeeld en iedereen hield zich hieraan, waardoor het werk goed vooruit ging. Wel vond ik het positief dat we een aantal keren echt hebben afgesproken. Op deze momenten werden in groep afspraken gemaakt, zoals bijvoorbeeld hoe we de implementatie concreet gingen aanpakken, hoe we de programma’s gingen samenvatten (1 wat?, 2 werking, 3 voor-en nadelen) zodat de lay-out ook extra vorm kreeg. Hoewel de lay-out niet zo simpel bleek te zijn (verspringen van tekst, verandering van lettertype, …), is dit uiteindelijk toch nog in orde gekomen. Ik kan dan ook besluiten dat hoewel de opstart vrij traag is verlopen, we een goed eindresultaat hebben neergezet. __ Lies __ Onze groep kende een heel vlotte start. Er werden meteen taken verdeeld, de interviews werden reeds de eerste week afgenomen en op basis daarvan kozen we snel een thema. Na de intervisie viel het echter een beetje stil. Deadlines stellen in groepswerk met 7 deelnemers die het allemaal heel druk hadden met stages en dergelijke leek niet zo evident. Ook concrete afspraken maken via de wikipagina bleek niet echt evident. Pas nadat we eens echt samenzaten met de hele groep en heel duidelijk de taken verdeeld hadden, kwam het allemaal op zijn pootjes terecht. Door die duidelijke afspraken verliep de samenwerking vanaf dan heel erg vlot en ik ben zeker tevreden van het eindresultaat en de samenwerking.

__Yannick__ In het begin van de opdracht hebben we wat langer stilgestaan bij de opdracht en het zoeken naar programma's, invalshoeken, creativiteit... waardoor het echte werk (inhoudelijk naar wiki toe) wat trager op gang kwam. Dit had als voordeel dat we heel wat puzzelstukjes hadden om uit te kiezen en dan wel de laatste weken wat sneller konden werken. Af en toe hadden we wat sneller knopen kunnen doorhakken, maar de meer aftastende houding heeft ons werk zeker goed gedaan. Verbazend goeie samenwerking in de groep. Nog nooit meegemaakt dat er niemand te beroerd was werk op zich te nemen en tegelijk enorm veel begrip was voor de specifieke situaties (stage, werk, interim..) waarin we elk zaten. Ook meer dan genoeg afgesproken, zonder dat we verwachtten van elkaar dat iedereen aanwezig was. Vond het zelf moeilijk door het missen van de eerste les (seminarie) om inhoudelijk de oefening volledig te snappen vanaf afspraak 1, maar al doende lukte het wel vlot.

__ David __

Hoewel we vrij snel een antwoord hadden op de vraag welk thema we zouden kiezen (na het gesprek met de school) vielen we nadien wel wat stil. Tijdens het intervisiegesprek gaf iemand, op de repliek dat je met 7 toch zeer comfortabel zit qua werkdruk, nog aan dat 7 x 0 tijd nog steeds 0 tijd geeft. En zo was het ook. Iedereen had het razend druk met thesis, stage,…er was gewoon letterlijk geen tijd meer voor wat anders. Wanneer we uiteindelijk in gang schoten, bleken we wel al een hele hoop informatie te hebben die iedereen in de drukke periode had verzameld. We konden putten uit deze inspanningen om er een flinke vaart in te zetten. Het was een zeer aangename groep om in te werken, heel toffe mensen, iedereen deed zijn ding naar behoren en er was nooit sprake van enige wrevel, onenigheid of conflict. Heel leuk was ook dat er niet één trekker was aan de groep die al de rest moest meesleuren, iedereen deed op zijn of haar manier wat die kon en bracht naar zijn of haar inziens dingen aan. Tijdens de momenten waarop we samen zaten om zaken te bespreken werd er efficiënt en constructief gewerkt zodat iedereen wist wat die nadien te doen had. De technische kant aan de Wiki vind ik echter wel te wensen overlaten. Het heeft nog enorm veel mankementen die naar mijn mening aanleiding moeten geven tot het opzoeken van een ander platform. Tekst kopiëren van word naar deze wiki bleek een echt hekelpunt, ook de tekst in de wiki eenvormig maken is allesbehalve een ‘walk in the park’. Lay-out is iets dat vanzelf zou moeten gaan zodat alle inspanningen op de inhoud kunnen gericht worden. Ook de wiki is gelukkig goed gekomen, het resultaat mag er zeker zijn! We zijn er in mijn ogen in geslaagd om een zeer degelijke groepswerk af te leveren waarop we allemaal fier mogen zijn!

__Annemiek__

De opdracht was, gezien het belang van VOETEN, interessant. We konden op deze manier nadenken over hoe we een bepaald onderwerp aan de man kunnen brengen en hierbij alle niveaus te betrekken. Zoals al eerder aangegeven zijn we inderdaad nogal traag op gang gekomen. De ideeën waren er echter reeds vlug en hier hebben we dan ook lange tijd bij stil gestaan. Na voldoende brainstormsessies zijn we uiteindelijk tot een concreet en werkbaar idee gekomen, waar iedereen het meteen mee eens was. Ondanks het feit dat het niet altijd even evident is om af te spreken, gezien iedereen, naast deze les nog een heel aantal andere verplichtingen had, zijn we er toch in geslaagd steeds op een zeer efficiënte manier samen te werken. Iedereen kende zijn taak en slecht weinig woorden waren nodig om deze taak te volbrengen. Ook persoonlijk, had ik de indruk, klikte het tussen de groepsleden. Hoewel ik de wiki een handig tool vind, is het toch niet mijn sterkste punt geweest om hiermee te werken. Achteraf gezien, vind ik wel dat het zeer mooi is geworden. Het uiteindelijke resultaat van al ons werk is, mijns inziens, een leuke en interessante PPT, die hopelijk ook anderen kan boeien.

__Jo__

Ik vond dit een interessante opdracht, de theorie werd geconcretiseerd en dergerlijke opdrachten zullen we later, als leerkracht, nog heel vaak tegenkomen. Ik vond het met andere woorden een goede oefening. De taak zelf begon wat traag, niet iedereeen kon op de eerste les aanwezig zijn door andere verplichte vakken waardoor niet iedereen de weg vlot vond naar de wiki. Echter, toen we de eerste keer samenkwamen, vonden we al rap de school die we zouden ondervragen en werd een eerste taakverdeling opgesteld. Door drukke stages kwam het inhoudelijke deel van de wiki wat traag op gang, maar de laatste weken werd er echt heel goed werk geleverd en hebben we iets bereikt waar we, volgens mij, zeker trots op mogen zijn. Persoonlijk had ik moeite met de technische kant van de wiki, maar na wat zoeken en prutsen begon het beter en beter te lukken. Toch blijft dit erg onduidelijk welke functies er allemaal op de wiki bruikbaar zijn en waarvoor je ze kan gebruiken. Ik vond de teamsfeer ten slotte zeer goed en heb zeker bijgeleerd over de nieuwe regeling van de VOETen. Het was leuk om zo'n theoretisch luik ook in de praktijk te plaatsen.

Terug naar beginpagina