groep022012-lessenpakket3werkvormen

** Werkvormen **

Het spel bevat verschillende interactieve werkvormen, deze zijn erop gericht om de leerling zichzelf en de ander in vraag te laten stellen. Het spel duurt gemiddeld een tweetal lesuren, maar dit kan ook variëren afhankelijk van de mate van verdieping. Tijdens het spel worden de deelnemers in groepjes verdeeld. Elk groepje krijgt een dobbelsteen en een pion. Elk groepje trekt een kaart met een tekening met een bijpassende anekdote. De situatie wordt voorgelezen en er wordt openlijk over gediscussieerd. Wanneer de discussie is afgerond, moet iedereen van de groep gooien met de dobbelsteen. De jongen/meisje die de meeste ogen gooit met de dobbelsteen, schuift door naar de volgende groep. Zo komen er discussiemomenten op gang met telkens andere personen.

Het gevaar bij dit spel is om in herhaling te vallen. Je krijgt vaak dezelfde antwoorden, als: "Ik vind dit niet goed," "Het kan me niet zoveel schelen,"... enz. Daarom is één begeleider per groepje om de discussie te sturen geen overbodige luxe. Uitbreiding van het spel: De jongeren kunnen op voorhand een enquête invullen over hun eigen internetgedrag. Deze enquête dient als introductie. Ter afsluiting kunnen er ook nog vragen worden gesteld over internet (bv. Wat is een Trojaans paard?). De leerlingen antwoorden met A, B of C. Ze moeten binnen een bepaalde tijd naar het juiste paaltje (met daarop A, B, of C) lopen. De leerlingen die correct hebben geantwoord, krijgen een punt. Na vijftien stellingen worden de punten opgeteld. Wie geslaagd is voor het spel, ontvangt een diploma!

Naar boven Terug naar hoofdpagina Terug naar besproken programma's