Europe4U

= Europe 4U = == __Auteur __: Europe 4U is een initiatief van Stichting Expertisecentrum ETV.nl en Mira Media, in samenwerking met Stichting Krant in de Klas, MBO Raad, het Persmuseum, Parlementair Documentatie Centrum (PDC) en het Nationaal Agentschap LLP Leonardo da Vinci. __Publicatiejaar __: 2008 __Vindplaats __: www.europe4u.nl

__Beschrijving inhoud en doelstelling van het pakket __ Europe 4U is een 3-jarig project, ondersteund door het Europafonds, dat doorloopt tot na de Europese verkiezingen in 2009. De Europese verkiezingen spelen een centrale rol in het project. Het project wordt opgebouwd rond 6 televisieafleveringen waarin twee presentatoren wat meer informatie proberen te geven over Europa en de Europese Unie. In de eerste twee afleveringen gaat het vooral over de mening van jongeren over Europa en welke vragen ze hebben. Daarna gaan de presenatoren op zoek naar interessante projecten in Nederland. Daarnaast biedt dit project lesmateriaal aan om Europa dichter bij de leerlingen te brengen.

__Doelgroep: __ In Nederland: “mbo-niveau 1 tot en met 4”. Mbo staat voor ‘Middelbaar beroepsonderwijs’ en is vergelijkbaar met het Vlaamse TSO.

__Opbouw en structuur van het pakket __ Een concrete opbouw of structuur is er niet echt binnen dit project. Er bestaat wel een handleiding voor de leerkracht waarin verschillende projecten worden voorgesteld die de leerkracht kan aanwenden in de klas of klasoverstijgend. Europa 4U is opgebouwd rond 6 korte televisieafleveringen (tussen de 10 en 15 minuten) waarin twee presentatoren wat meer interesse over Europa willen opwekken bij jongeren. In de eerste twee afleveringen wordt nagegaan waaraan de leerlingen denken bij het horen van “Europa”, wat ze vinden van Europa en welke vragen ze hebben. In de volgende vier afleveringen bezoeken de twee presentatoren verschillende jongerenprojecten die rond Europa draaien of die opgezet zijn met Europese subsidies. Er wordt ook uitgelegd hoe jongeren zelf zo’n project kunnen oprichten met Europese steun. Vooraleer er met het project gestart wordt, wordt een nulmeting gehouden onder de leerlingen aan de hand van een enquête. Met een vragenlijst wordt onderzocht hoe groot de betrokkenheid bij Europa is en hoeveel kennis over Europa de leerlingen hebben. Met de 'dicht-bij-huis'-vragen maken de leerlingen ook meteen kennis met Europa. Daarnaast worden zowel in de afleveringen als op de website suggesties gegeven die in de lessen aan bod kunnen worden. De leerlingen kunnen digitales maken, kunnen een digitale krant publiceren, … Er bestaan echter geen specifieke richtlijnen over wat nu juist moet aangepakt worden. Op dit vlak bestaat er dus veel vrijheid voor de lesgever.

__<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Sterktes en zwaktes van het pakket __ <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Positieve punten:
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Tv-programma: dicht bij leefwereld van jongeren (bv. Jongeren aan het woord) en vertrekt steeds vanuit de jongeren zelf.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Tv-programma: “hippe” presentatie.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Het programma duurt niet lang (tussen de 10 en15 minuten), zo kunnen de leerlingen er hun aandacht bij houden.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Ook andere initiatieven over Europa die met de leerlingen gedaan kunnen worden, komen aan bod in het televisieprogramma, bijvoorbeeld ‘Click on Europe’.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Op de site worden ook andere projecten voorgesteld. Dit geeft de leerkracht voldoende keuzemogelijkheden.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">De nadruk ligt op het belang van Europa voor jongeren en dit wekt interesse op bij de jongeren.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Er is een tool aanwezig om de voorkennis over Europa na te gaan voor er gestart wordt met het lessenpakket
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Heel gevarieerde aanpak met “Moderne motiverende werkvormen”:
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Enquêtes waarmee getest kan worden hoe groot de betrokkenheid van leerlingen is bij het onderwerp Europa.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">De televisieseries //Europe 4U// en //Planet Europe//.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Met leerlingen digitales maken. Dat zijn korte, persoonlijke verhalen (over Europa), waarbij de leerlingen zelf een tekst schrijven, beelden verzamelen en het fotoverhaal monteren.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Een digitale krant maken met leerlingen.

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Negatieve punten:
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Gedateerd: gericht op de Europese verkiezingen van 2009
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Duur: 5 à 6 weken
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Tv-afleveringen geven weinig goede informatie over Europa. Door de voorstelling van diverse projecten leren de leerlingen weinig bij over Europa en de Europese Unie zelf.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Doordat er erg op jongeren gericht wordt, gaan de andere belangrijke zaken over Europa verloren en komen ze amper tot niet aan bod.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Veel onderwerpen in de televisieafleveringen hebben maar een heel nauwe band met Europa zelf.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Geen echt goed lessenpakket, maar eerder een samenraapsel van verschillende projecten.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Heel erg gericht op Nederland:
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Gebruik van de Nederlandse variant op de VOETen: “Leren-, Loopbaan-, en Burgerschapscompetenties”
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Nederlandse termen op website: MOB, ROC (Regionaal opleidingscentrum)

<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Programma <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Overzichtspagina