groep012012+-+Visiebepaling

Allereerst dient de werkgroep te brainstormen over het **thema** waaraan zij zullen werken. Dit kan door de leden individueel te laten nadenken over wat zij verstaan onder “sociale vaardigheden” en “respect”. Vervolgens dienen de leden zich af te vragen welke zaken m.b.t. sociale vaardigheden zij aan bod willen laten komen binnen de school en welke onderdelen van sociale vaardigheden zij willen uitwerken tot een programma. Dit kan bijvoorbeeld zijn: respect t.a.v. leraren, respect t.a.v. medeleerlingen, het uiten van gevoelens, communicatiestijlen, enz. De werkgroep dient tot een consensus te komen en te beslissen rond welke thema’s zij willen werken. Eens de **focus** voor de werkgroep beslist is, dient de werkgroep zich te **informeren** over deze thema’s. Dit kan door de door ons aangebrachte websites te raadplegen en een aantal bestaande programma’s te bekijken. Uiteraard kan ook het CLB, waarmee de school samenwerkt, informatie aanbrengen. Eens de informatie vergaard is, dient de school een bepaald **standpunt**/een bepaalde houding in te nemen m.b.t. het thema “sociale vaardigheden”. De werkgroep dient tot **één gezamenlijke visie** m.b.t. sociale vaardigheden te komen en hierbij de link te leggen naar de algemene schoolvisie. Vooraleer de werkgroep kan vormgeven aan deze visie dienen zij de **beginsituatie** van de school m.b.t. sociale vaardigheden na te gaan. Hierbij is het van belang om rekening te houden met wat reeds in het verleden werd geprobeerd en wat toen succesvol was of net mislukte.

Terug naar de werkgroep Terug naar de hoofdpagina