groep0220112-lessenpakket2

** Cyberpesten, who cares? **

1. Korte inhoud 2. Extra
 * Voordelen
 * Nadelen
 * Werkvormen
 * [|Volledig programma]

=1. Korte inhoud = 'Cyberpesten, who cares?' is een educatief pakket dat ontwikkeld werd door GGD Zuid Limburg (de geneeskundige gezondheidsdienst van Zuid-Limburg), HALT Zuid Limburg (een aparte programmalijn van GGD Zuid Limburg), Politie Zuid Limburg en de scholengemeenschap Groenewald. Het pakket werd ontwikkeld voor het Nederlandse onderwijs, waardoor de vergelijking met het Vlaamse onderwijs gemaakt moet worden.

Pesten onder (school)kinderen is van alle tijden, maar de uitingsvorm is de laatste jaren sterk gewijzigd. Momenteel gebruiken vrijwel alle kinderen het internet als communicatiemiddel. Hoewel dit veel voordelen heeft, zijn er ook heel wat nadelen aan verbonden. Gezien het internet het gemakkelijk maakt om anoniem te blijven en er geen rechtstreeks contact is tussen dader en slachtoffer, is pesten via het internet vaak nog harder dan pesten in het gewone leven.

'Cyberpesten, who cares?' is een preventief pakket, gericht op het voorkomen van cyberpesten. Er bestaan twee versies van. De eerste is gericht op groep zeven en acht van het basisonderwijs (overeenkomstig met het vijfde en het zesde leerjaar in Vlaanderen), de tweede is voor klas één en twee van het voortgezet basisonderwijs (dit komt overeen met de eerste graad van het secundair onderwijs bij ons). Elk van deze pakketten bestaat uit een film, een docentenhandleiding en een leerlingenboekje. Gezien de leerlingen waar wij ons voor deze opdracht op focussen in het secundair onderwijs zitten, hebben wij ervoor gekozen om de tweede versie van dit pakket onder de loep te nemen. Deze bestaat uit negen complementaire lesonderdelen die telkens geen volledige les in beslag nemen. Er kunnen in één les dus meerdere onderdelen worden behandeld.

= Voordelen =  Zo wordt hen in één van de opdrachten gevraagd om zelf tips te formuleren die zij kunnen hanteren bij zo'n geval.
 * Dit pakket biedt heel wat concrete aanreikpunten aan leerkrachten om met dit thema in de klas aan de slag te gaan.
 * Er worden tal van verschillende, activerende werkvormen gebruikt waardoor het pakket verder gaat dan louter informatieoverdracht.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Door de verschillende opdrachten worden de leerlingen gestimuleerd om na te denken over cyberpesten.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">De leerlingen worden aangespoord om zelf actief op zoek te gaan naar informatie rond cyberpesten (bijvoorbeeld bij personeel op school in de keuzeopdracht 'what about school?', op het internet in de keuzeopdracht 'cyberpesten, forget it!',...).
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">De leerlingen krijgen concrete tips mee die ze kunnen toepassen wanneer ze zelf geconfronteerd worden met een cyberpestgeval.

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Kortom, door de grote verscheidenheid aan werkvormen die wordt aangeboden, kunnen leerkrachten dit pakket vrijwel meteen toepassen in de klaspraktijk. Het pakket gaat verder dan louter informatieoverdracht en is erop gericht om de leerlingen zelf tot inzichten te laten komen.

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Kortom, het pakket is dringend aan herziening toe en is niet geheel afgestemd op de huidige Belgische samenleving.
 * <span style="color: #000080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 1.4em;">Nadelen **
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Het pakket is tamelijk gedateerd, het werd uitgebracht in 2004, 2005. Er is enkel sprake over MSN Messenger (Microsoft Network Messenger) en de mogelijke gevaren hieraan verbonden. Gezien de recente ontwikkelingen op vlak van sociale media (bijvoorbeeld Facebook), is er nood aan een update om dit pakket aan te passen aan de hedendaagse situatie, met alle mogelijke gevaren van dien.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Het pakket werd ontwikkeld in Nederland, waardoor het minder toepasbaar kan zijn in België. De bronnen waarop de auteurs zich baseerden (artikels, boeken en websites) zijn allen afkomstig uit Nederland. De gebruikte cijfergegevens komen voort uit een Nederlands onderzoek en de vermelde wetteksten komen uit de Nederlandse wetgeving.
 * <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">De leerkracht krijgt bij veel opdrachten heel wat materiaal ter beschikking, maar bij enkele opdrachten is er juist een tekort aan input. (bijvoorbeeld bij de klasdiscussie na de film 'Chatbox, who cares' moet de leerkracht zelf discussiepunten zoeken). Dit kan zowel een voordeel als een nadeel zijn: enerzijds biedt de veelheid aan materiaal leerkrachten een houvast, anderzijds kan het hen echter ook remmen in hun eigen creativiteit om rond dit onderwerp te werken. De (beperkte) ruimte die in het pakket gelaten wordt voor eigen inbreng van de leerkrachten (bijvoorbeeld bij de klasdiscussie) kan voor bepaalde leerkrachten een opening bieden maar voor anderen dan weer een belemmering vormen.

=<span style="color: #000080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">2. Extra = <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Voor het verder uitwerken van ons programma werden volgende werkvormen uit dit programma verder bekeken. <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Daarnaast kan u het volledige programma [|hier] terugvinden.

=<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;"><span style="color: #000080; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Bronnen = <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Aerdts, J., Coolen, D., Franken, J., Heijkens, M., Jetten, J., Kusters, D., Lamberts, P., Luiten, E., Menten, H., Salassa, D. & Vranken, A. (z.d.). //Cyberpesten. Who cares?// Verkregen op 12 maart 2012, van []. <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">GGD Zuid Limburg (2007). //NR7 GGD Extern. Jaaroverzicht 2007.// Verkregen op 19 april 2012, van [].

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Naar boven <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Terug naar hoofdpagina <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Terug naar besproken programma's