groep042013-leergemeenschappen

 ​Opzetten van leergemeenschappen

Een derde taak die de werkgroep (leerkrachten samen met directie!) dient te volbrengen, is het oprichten van een leergemeenschap. Deze bestaat normaal gezien uit alle leden van de werkgroep, maar beter zou zelfs zijn dat het gehele lerarenkorps betrokken is. Binnen zo een leergemeenschap worden namelijk de werkende en niet-werkende praktijken uit het klasgebeuren besproken. Zeker in secundaire scholen komen er verscheidene leerkrachten in dezelfde klassen. Voor al deze leerkracht is het dan ook bijzonder bruikbaar te weten welke lesstrategieën er werken binnen een bepaalde klas. Nog andere vragen die gesteld worden binnen zo een leergemeenschap zijn:
 * Hoe kunnen andere leerkrachten hieruit leren en de succesvolle strategieën in hun eigen klassen toepassen?
 * Hoe kunnen directies helpen om een ondersteunende klasomgeving te creëren die een dergelijke professionele leergemeenschap steunt?

Hoewel de leergemeenschap zich op het schoolniveau afspeelt, is het van belang dat de specifieke leerkracht ook gaat evalueren wat er werkt op klasniveau. Hij of zij moet namelijk gaan kijken of de gehanteerde strategie (vb. veel groepswerken laten maken, of juist individuele opdrachten) de juiste gevolgen kent. Deze evaluatie wordt dan ook besproken binnen de leergemeenschap, waar dan ook de mogelijkheid bestaat dat andere leerkrachten hier commentaar op geven.

Terug naar implementatie op schoolniveau Terug naar implementatie Terug naar start