groep012012+-+Kritische+analyse+van+'Pesten+en+geweld+op+school'

**Beperkingen van het programma**
 * Het document is zeer uitgebreid (229 pagina’s). Hoewel in de handreiking vermeld wordt dat het pakket selectief kan worden gelezen en aangewend, lijkt dit ons in de praktijk niet echt haalbaar. Het document is (mede door zijn lengte) niet zo gebruiksvriendelijk en de boodschap die ze willen overbrengen wordt pas duidelijk als je het volledige document doorneemt.
 * De handreiking richt zich zowel tot het basis- als het secundair onderwijs. Wij stellen ons daarbij de vraag of al het materiaal wel voor de volledige doelgroep geschikt is.
 * Er worden geen werkinstrumenten voorgesteld op klasniveau (deel 2).

**Sterktes van het programma**
 * Het programma is theoretisch zeer sterk onderbouwd (deel 3).
 * Bij de oefeningen worden steeds kant-en-klare materialen als bijvoorbeeld vragenlijsten bijgevoegd.

**Suggesties voor ons programma**
 * Het draaiboek in deel 1 kan als alternatief voor het stappenplan worden gebruikt.
 * Het onderwerp pesten en geweld op school komt niet volledig overeen met onze focus, met name respect. De handreiking wordt dus best niet klakkeloos overgenomen.
 * Concrete werkinstrumenten zijn terug te vinden bij deel 2. Vooral ‘werken aan verbondenheid’ en ‘de actiecirkel’ lijken interessante instrumenten op schoolniveau.

Terug naar Pesten en geweld op school Terug naar de hoofdpagina