2.+Parlementaire+commissie

De hoofdverantwoordelijkheid voor het onderwijs ligt bij de minister van onderwijs, maar uiteraard kan hij niet alleen instaan voor de inspanningen die het onderwijs kan doen om homoseksualiteit beter bespreekbaar en beter begrijpbaar te maken. Een parlementaire commissie kan een belangrijke denktank vormen. In de Vlaamse regering bestaat er een parlementaire commissie inzake onderwijs en gelijke kansen. In die commissie zetelen leden van verschillende partijen. De commissie vormt een soort denktank die ideeën kan aanbrengen rond een bepaald thema. Inzake homoseksualiteit kan de commissie dan ook bepaalde inspanningen doen.

De commissie moet zich vooral goed informeren over de problematiek rond homoseksualiteit en jongeren in het onderwijs. Belangrijk is dat de discussie kan gevoerd worden op een goed niveau, met juiste cijfers en informatie. Op die manier kan een beleid uitgestippeld worden wat betreft homoseksualiteit in scholen. Ons draaiboek zou daarbij een grote hulp en inspiratiebron kunnen zijn. Het kan een mooie indicatie zijn van hoe het probleem kan aangepakt worden, maar nieuwe, aanvullende ideeën kunnen uiteraard altijd een goede en mooie toevoeging zijn.

Een belangrijke beslissing kan zijn dat men het informeren over homoseksualiteit in het onderwijs verplicht maakt. In Nederland is dit reeds het geval. Op die manier zijn jongeren verplicht om over het onderwerp te praten en kan een betere verstandhouding tussen de leerlingen ontstaan. Het is echter wel noodzakelijk dat men dan in de klasgroepen een goede sfeer aanwezig is. Het is uiteraard aan de overheid om dit te realiseren, maar een samenwerking met Sensoa op dat gebied moet zeker mogelijk zijn. Sensoa heeft reeds belangrijke kennis inzake homoseksualiteit en zou deze verplichte lessen op zich kunnen nemen. Anderszijds kan met ook workshops organiseren waar leerkrachten naartoe kunnen/moeten komen, zodat ze zelf het thema homoseksualiteit in klas bespreekbaar kunnen maken. Via deze verplichte workshops doen leerkracht de nodige kennis op, zodat ze de gesprekken goed kunnen leiden. De eerste mogelijkheid, waarbij mensen van Sensoa de leerlingen komen inlichten, draagt echter de voorkeur weg. Die mensen zijn speciaal daarvoor opgeleid en kunnen met een betere kennis van zaken homoseksualiteit bespreekbaar maken bij de leerlingen.

Om een specifiek beeld van de problematiek te hebben en te weten welke aanpak nu het beste zou werken, kan de parlementaire commissie zich laten informeren door een werkgroep (zie punt 3 onder implementatie).

Home Terug