groep+012012+Lopende+projecten+binnen+de+school

Het Koninklijk Atheneum te Ieper werkt reeds actief rond de VOET’en en heeft verschillende projecten lopen.

Jaarlijks wordt het schooljaar gestart met een **kennismakingsdag**. De leerlingen worden jaar- en vakoverschrijdend aan een groep toegewezen waarmee ze opdrachten uitvoeren. Zo wil men de leerlingen op een ongedwongen manier kennis laten maken met de school.

De school wil ook sport bij de leerlingen stimuleren (context 1: lichamelijke gezondheid), getuige de verschillende sportactiviteiten. Voor de sportafdeling van de school wordt een **avonturenstage** voorzien te Sy. Naast sporttechnieken staan hier samenwerking, leergierigheid en teamspirit centraal. Naast deze stage kunnen de leerlingen van 6 LO-Sport nog op **wintersportstage** naar Oostenrijk.

Voor de leerlingen van 5 Moderne Talen bestaat er al bijna 20 jaar een **uitwisselingsproject** tussen het Peter-Paul-Rubens-Gymnasium in zusterstad Siegen en het Koninklijk Atheneum. De leerlingen logeren voor een week in een gastgezin en leren er de Duitse levensstijl kennen (context 7: socioculturele samenleving). Enkele maanden later vangen de leerlingen de Duitse gasten op hun beurt bij hen thuis op.

Een andere **inleefreis** brengt ons naar de partnerschool van het Koninklijk Atheneum in Ghana. Centraal hierbij staan wederzijdse kennis van cultuur en respect voor elkaar (context 7: socioculturele samenleving). De leerlingen die meegaan fungeren als ambassadeur om een boodschap van respect, vrede en vriendschap uit te dragen in de school en Ieper.

Voor de laatstejaars lopen er meerdere projecten. Zo is er het **project "solliciteren of verder leren".** De leerlingen worden hierbij begeleid in hun keuze en voorzien van de nodige informatie. Hiertoe worden een studie-informatiedag, een studiemarkt en de Ardennenweek georganiseerd. Op de studiemarkt krijgen leerlingen de kans om te spreken met studenten in de opleiding die aansluit bij hun interesse. Op de Ardennenweek wordt er onder andere gewerkt rond het zelfbewustzijn en verschillende vaardigheden om zich op de arbeidsmarkt te gaan bewegen. Zo leren de leerlingen hoe ze een sollicitatiebrief en een curriculum vitae kunnen opstellen en daaropvolgend ondervinden ze aan den lijve hoe een sollicitatiegesprek in zijn werk gaat. Activiteiten zoals een persoonlijkheidstest en de stille stoel dragen bij tot zelfkennis.

De laatstejaars krijgen eveneens de kans om mee te werken aan het **project "Open vensters".** Dit is een project - dat inmiddels 10 jaar loopt - in samenwerking met het psychiatrisch ziekenhuis Heilig Hart te Ieper. Na het schrijven van een motivatiebrief worden 10 leerlingen geselecteerd om een inleefstage te lopen binnen het ziekenhuis. Dit met als doel het taboe dat heerst rond psychiatrie te doorbreken en leerlingen inzicht te bieden in de verschillende ziektebeelden.

De leerlingen uit 6 Handel en 6 ASO Economie richten daarnaast jaarlijks een **mini-onderneming** op. Daarbij doen ze praktijkervaring op omtrent het opstarten, het beheren en de administratie van een klein bedrijf. Verantwoordelijkheidszin en zelfstandigheid worden hierbij gestimuleerd.

Verder staan er jaarlijks **diverse pedagogische uitstappen** gepland zoals een bezoek aan het SMAK, Museum voor Schone Kunsten, Ghuislain museum, enz.

Terug naar de beginanalyse Terug naar de hoofdpagina