groep072013-logboek

(Terug naar start)

In dit logboek hielden we bij hoe we de taken verdeelden binnen de groep. Daarnaast hielden we (vanaf 17/04) ook een checklist bij om de verdeling en de afwerking van taken te structureren en op te volgen.

__**FEBRUARI **__

**13/02** Eerste kennismaking met de leden van onze groep en brainstorm rond zowel een potentieel thema als de scholen die we kunnen contacteren.

**16/02** Afspreken van het intervisie-moment: Jana, Wendelien, Marlies, Thomas en Anabel.

**20/02** Opstellen van een planning tegen volgende week (i.f.v. de intervisie en de deadline voor het vinden van een school)
 * Wendelien contacteert de school te A.
 * Pieterjan maakt de afgesproken topics aan op de wiki.
 * Thomas zorgt voor een back-upplan voor een andere school en voor de aanmaak van het logboek.

**21/02** We krijgen groen licht van de school. De leden van de groep worden verzocht om vragen te formuleren in functie van het interview dat Wendelien en Anabel nu zaterdag zullen afnemen.

**22/02** Bundeling van de reeds geformuleerde vragen door Anabel onder de try-out (waardoor eventuele bijkomende vragen nog kunnen geïmplementeerd worden).

**23/02** Anabel en Wendelien doen een laatste controle van de vragen en gaan op gesprek met leerkracht 1.

**24/02** Anabel en Wendelien gaan op gesprek met leerkracht 2.

**25/02** Anabel typt het interview uit en stuurt dit door naar Wendelien ter aanvulling/nazicht/correctie (i.f.v. het online plaatsen en de bijeenkomst woensdag).

__**MAART **__

**04/03** Thomas belt met de directeur van de participerende school.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**06/03** Wendelien, Thomas, Jana, Sofie & Marlies
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">Intervisiegesprek
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">opstellen van een stappenplan en taakverdeling (zie 'documenten').

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**13/03** Wendelien zoekt en post 3 interventiepakketen bij de discussie, zodat ieder groepje commentaar kan leveren.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**13/03-20/03** Discussiëren over de interventiepakketten in duo
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">Thomas en Wendelien
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">Jana en Sofie
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">Marlies en Anabel

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**13/03-20/03** Schetsen van een algemeen beeld van de school (Pieterjan).

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**20/03** Uploaden van de samenvatting van het educatief pakket "Gender in de blender" (Marlies en Anabel).

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**20/03** Verderzetten agenda en bepalen van nieuwe planning (volledige groep).

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**22/03** Aanbrengen van een ruwe structuur in de wiki (Thomas).

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**25/03** Uploaden van de samenvatting van het educatief pakket "RoSa" (Jana en Sofie).

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**26/03** Wendelien schrijft de verantwoording voor de keuze van het thema uit en plaatst dit online.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**27/03** Marlies:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;"> maakt een samenvatting van de keuze van het thema en plaatst dit online.
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">werkt aan de lay-out van het deel "maatschappelijke relevantie".

__**<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">APRIL **__

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**3/04** Jana:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">werkt aan de lay-out van het deel "alternatieven en suggesties".
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">schrijft de inleidende tekst.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**4/04** Deadline voor de afzonderlijke discussies over de educatieve pakketten; start discussie over de keuze van een gepast programma.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**10/04** Start pagina "gender in de actualiteit" (Marlies & Jana). De groep vult systematisch aan indien mogelijk.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**11/04** Anabel:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">herwerkt de tekst van Pieterjan (omtrent het algemeen beeld van de school)
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">schrijft de beginanalyse van de school, de leerkrachten en de leerlingen (zowel m.b.t. de algemene houding inzake de VOETen als m.b.t. gender en gendersensitief lesgeven)
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">schrijft een conclusie met verantwoording van het thema
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">doet een eerste (globale) taalkundige check.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**12/04** Anabel voegt foto's in in "gender in beeld".

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**14/04** Deadline voor de keuze van een gepast programma.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**14/04** Jana start met het aanvullen van de begrippenlijst.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**15/04** Marlies:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">leest de tekst van Anabel en Pieterjan (schoolcontext) na en verzorgt de lay-out voor deze pagina (opdeling in verschillende tabbladen)
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">schrijft uit om welk schooltype het gaat
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">checkt de begrippenlijst van Jana
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">vult de bronnenlijst aan
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">vult de rubrieken "gender in actualiteit" en "gender in beeld" aan.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**17/04** Bijeenkomst met de volledige groep. > > <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Verslag opmaken en uploaden: Jana
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Schema opmaken: Anabel
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Linken invoegen: Marlies

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**19/04** Anabel plaatst het schema online en voegt per rubriek het desbetreffende deel van het schema in.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**19/04** Anabel werkt een inhoudstafel uit (om een overzicht te houden op de structuur van de wiki) en plaatst dit online zodat de anderen kunnen aanvullen of suggesties doen.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**periode april**: "gender in beeld" en "gender in de actualiteit" aanvullen (Jana, Marlies, Anabel, Wendelien, Pieterjan en Thomas)

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**22/04** Marlies:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">herschrijft de inleiding en de inleiding 'school en thema'
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">schrijft de inleidende tekst 'programma'
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">schrijft de inleidende tekst 'implementatie'
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">werkt aan de lay-out van de volledige wiki
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">voegt alle nodige pagina's en links toe.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**22/04** Anabel:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">schrijft voor de rubriek "Implementatie - algemeen" het deel "op klasniveau: tips en tricks voor genderbewust lesgeven"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">maakt een "10-geboden"-pamflet en een info-brochure en plaatst dit alles online.


 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">22/04 **
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Sofie maakt de aanzet voor de doelstellingen van ons programma.
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Jana vult aan.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**23/04** Anabel:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">doet een taalkundige check van het deel "School en thema" (en brengt hierin de nodige aanpassingen aan)
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;"> structureert het deel "Bronnen" en vult deze aan in de mate van het mogelijke.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**24/04** Jana schrijft de discussie "keuze voor een specifiek programma" uit en motiveert zo de keuze voor een combinatie van drie programma's.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**24/04** Groepsbijeenkomst
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Verslag opmaken: Jana

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**25/04** Anabel:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">leest de tekst van Jana "keuze voor een specifiek programma" na en brengt enkele aanpassingen aan
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">doet een taalkundige check van het deel "programma" (en brengt hierin de nodige aanpassingen aan).

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**26/04** Marlies: > <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**27/04**
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">leest de tekst "doelstellingen" en de tekst "keuze voor een specifiek programma" na
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">maakt een inleiding + overzichtstabel voor het deel "implemenatie - specifiek"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">selecteert oefeningen voor sociale wetenschappen uit Gender in de Blender en Gen-BaSec, voegt deze toe in de tabel en maakt acht nieuwe pagina's aan voor de verschillende oefeningen.
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">Jana:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">voegt het verslag in van 24/04
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">ordent het logboek
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">voegt de checklist in onder de rubriek "logboek"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">voegt het stappenplan van Blieck et al. (1994) (gebaseerd op de samenvatting van Marlies) toe aan de pagina's
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">doet de opmaak van "implementatie algemeen"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">doet de opmaak van "bronnen"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">vult de bronnen aan
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">vult het deeltje "studiekeuze" aan bij "implementatie algemeen" (moet nog aangepast worden)
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">start de algemene reflectie op


 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">Thomas:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">zorgt voor de opmaak en de afwerking van het onderdeel "taalvakken" bij "implementatie specifiek"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">voegt de nodige links toe
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">zorgt voor de opmaak en de aanvulling van het logboek
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">vult de begrippenlijst aan

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**28/04** Anabel brengt -na akkoord van Jana- in de checklist enkele nuances aan qua samenwerking/verantwoordelijkheid inzake de uit te voeren taken en leest de (door Jana) ingevoegde tekst van het stappenplan van Blieck na en breng hierin enkele wijzigingen aan (taalkundig, niet inhoudelijk).

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**29/04**
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Jana:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">voegt de linken "implementatie algemeen" in en verzet tekst
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">maakt "Gender in beeld " op (linken invoegen)


 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Wendelien:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">maakt suggesties aan op de pagina 'suggesties & alternatieven'.
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">corrigeert kleine taalfouten en lay-out op de wiki.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**30/04**
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">Anabel:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">voegt "IV. Situering gender binnen de VOETen" en een modeldocument "Kijkwijzer voor de inspectie" in onder het deel "School en thema"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">vult de bronnen aan


 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%; line-height: 1.5;">Marlies:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">voegt ontbrekende linken toe en past foute linken aan
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">past de lay-out aan waar er zaken niet kloppen
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">werkt aan de pagina "implementatie specifiek" (tabel)
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">checkt het stappenplan van Blieck


 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Jana:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">past de lay-out van de bespreking van de bestaande programma's aan
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">herwerkt de tekst "studiekeuze'
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">vult gender in de film aan met trailers


 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">01/05 **
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Jana:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">doorloopt de volledige wiki en controleert systematisch alles (de lay-out, het invoegen van linken, het aanvullen en controleren van de snel navigeren balken)
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">past het stuk "algemene reflectie" aan


 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Thomas:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">werkt de begrippenlijst af voor wat betreft het onderdeel 'de gendercoach'
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">vult de tabel in bij "implementatie specifiek" voor wat betreft de taalvakken
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">corrigeert de link op de inleidende pagina
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">verzorgt de lay-out van het deel "implementatie specifiek"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">maakt volgende pagina's aan en werkt ze af: pagina genderknipsels, pagina sekse-gender-orientatie én pagina venus en mars
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">werkt de pagina "implementatie specifiek" bij.


 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Wendelien:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">maakt alternatieven aan bij 'suggesties en alternatieven'. Zet de volledige pagina op punt.
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">zoekt muziek op voor 'gender in muziek'. Plaatst de teksten en links naar videoclips op de pagina.
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">plaatst informatie, foto's en linken naar trailers bij 'gender in beeld'.

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**02/05** Anabel:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;"> leest na en corrigeert (taalkundig) waar nodig:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">de volledige startpagina (incl. het stappenplan van Blieck)
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">de volledige rubriek "School en thema"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">de volledige rubriek "Programma"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">de volledige rubriek "Algemene reflectie"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">de inleiding, het deel "algemene implementatie op schoolniveau en op klasniveau" onder de rubriek "implementatie"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">het logboek (tot op vandaag)
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">maakt de controle-topics aan op het forum en signaleert eventuele problemen op vlak van lay-out en nog te verrichten zaken
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">controleert het deel "administratief"

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**04/05** Anabel:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">leest na en corrigeert (taalkundig) waar nodig:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">het deel "Implementatie specifiek op klasniveau"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">de volledige rubriek "Suggesties en alternatieven"
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">de volledige rubriek "Evaluatie
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">leest de rubriek "Documenten" na en voegt er enkele toe (pamflet en brochure

<span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">**05/05** Marlies lost de problemen vermeld in de 'controletopics' van Anabel op


 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">06/05 **
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Wendelien:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">contacteert de expert om de wiki en het voorgestelde programma te evalueren
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">verbetert de lay-out in 'Gender in beeld'


 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Marlies:
 * <span style="font-family: Tahoma,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">maakt een voorlopige - onafgewerkte - versie van de presentatie en post deze onder try-out


 * 07/05 **
 * Jana:
 * vult presentatie aan
 * Marlies:
 * vult presentatie aan

10/05
Wendelien:
 * vult de voorlopige versie van de presentatie aan en post deze opnieuw onder try-out


 * 12/05 **
 * Pieterjan
 * maakt verdeling presentatie
 * Jana:
 * herwerkt presentatie
 * Marlies:
 * herwerkt presentatie