groep022012-lessenpakket4werkvormen

** Werkvormen **

De klasgroep kan in vier verschillende groepen worden opgesplitst (meer of minder, naargelang de grootte van de klasgroep). Na elke worp met de dobbelsteen, krijgen de leerlingen een bepaalde kaart voorgelegd. Dat kunnen denk- en voelkaarten zijn, een kaart met daarop een situatie die de leerlingen dienen te spelen, een inzichtskaart of een kaart met daarop een stelling.

1. Denken en voelen 2. Rollenspel 3. Inzichtsvragen 4. Stellingen

=Denken en voelen =  De spelers krijgen in deze rubriek situaties te lezen waarbij ze moeten vertellen hoe ze daarover denken en hoe ze zich in dergelijke situatie zouden voelen. De jongeren leren op deze manier praten over een onderwerp in groep. Ze leren voor hun mening uit te komen. Bovendien leren de spelers inzien dat hun visie niet altijd strookt met die van de ander. // Een voorbeeld: Iemand stuurt je een bericht met beledigende woorden. Hoe voel je je hierbij? // =Rollenspel =  De spelers krijgen in deze rubriek een situatie voorgelegd die ze moeten naspelen. Het gaat dan vooral over (probleem)situaties waarvoor een oplossing moet worden gezocht. Op deze manier leren de leerlingen opkomen voor zichzelf en op een creatieve manier oplossingen zoeken. // Een voorbeeld: Via Facebook krijg je te horen dat klasgenoten je de volgende dag aan de schoolpoort zullen afranselen. Je komt je klasgenoten de volgende morgen tegen. Wat doe je? Speel deze situatie na. // =Inzichtsvragen =  De spelers krijgen in deze rubriek een aantal kennisvragen die handelen over thema’s zoals internet, gsm, vormen van cyberpesten, wat te doen bij cyberpesten, enzovoort. Zo leren de leerlingen spelenderwijs inzicht krijgen in een aantal thema's die rechtsreeks of onrechtstreeks met cyberpesten hebben te maken. Op deze manier kan je de spelers op een speelse manier wat kennis i.v.m. cyberpesten bijbrengen. // Een voorbeeld: Wat is spam? // =Stellingen = <span style="display: block; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; text-align: left;"> De spelers krijgen in deze rubriek een aantal stellingen waarover ze hun eigen mening dienen te uiten. //<span style="display: block; font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; text-align: left;">Een voorbeeld: Ik spreek af met iemand die ik enkel via de chat ken. //

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Naar boven <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Terug naar hoofdpagina <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif;">Terug naar besproken programma's