groep102012-logboek

Terug naar Hoofdmenu groep 10 2012

08/05/2012 layout en inhoudstafels nakijken en bijwerken waar nodig,

Sonia

04/05 15.41 ik ga de preventie toevoegen bij het implementatie gedeelte, Sonia

03/05 13u50

Ook de interventie staat op de wiki. Ik heb met zoveel mogelijk links gewerkt zodat alles overzichtelijk blijft. Later voeg ik nog enkele afbeeldingen toe ... Willen jullie het ook eens nalezen en indien er iets moet veranderd worden, het mij laten weten? De reflectie op de interventie moet ik er nog bij plaatsen ...

Elke

03/05 12.40

Ik heb de reflectie online gezet. Kunnen jullie deze eens nalezen en eventueel bewerken?

Toon

03/0512u23

Ik ga bij de implementatie het interventiegedeelte toevoegen! Dus ik hoop dat er niemand bezig is met een pagina aan te passen, anders mijn excuses!

Elke 30/04 werkdocument preventieplan Toon en Sonia

30/04 Voorbeeldvragen leerkracht Sonia en Toon

30/04 Dit is een gedetailleerde uitwerking van het gene hieronder, nuttig voor presentatie.



17/04 Ik ben het pakket van de OH eens aan het doornemen. Daar verwijzen ze naar de wet rond psychosociaal geweld op het werk. met de volgende link [] Er wordt ook verwezen naar de preventiepiramide van Declerck. Deze piramide brengt de situatie van een school in kaart. en probeert op die manier mogelijke problemen op te lossen. [] tine

04/04/2012 Samenkomst met de ganse groep: - Beginanalyse: reglement van de __school__ + safety first - Kritieken wiki: privacy, ongewenste reclame - Keuze project: We hebben 4 pakketten die we zouden combineren: > > Een mail werd verstuurd naar Isabel Rots met de vraag of het mogelijk is om deze 4 pakketten te combineren wegens gebrek aan een allesomvattend educatief pakket. > - 5 modellen:
 * 1) Voorkom agressie @http://www.vspf.org/vspf06/files/File//vspf/Icoba/Sensibilisatiemateriaal/voorkomen%20is%20wijs/Brochure%20Kijk%20en%20luister%20BELEIDSMAKERS-WEB.pdf (schoolniveau, voor de leerkrachten)
 * 2) 3d-denken-durven-doen @http://leefsleutels.be/cms/products-page/secundair-onderwijs/3d-denken-durven-doen/
 * 3) www.fitinjehoofd.be (klasniveau, preventief voor de leerlingen)
 * 4) @http://leefsleutels.be/cms/secundair/vormingen/vormingsdagpestenaanpakken/ met het boek Een schreeuw om hulp (probleemoplossend)

- Verder werd er ook naar de educatieve dienst van de politie Gent gebeld ivm het educatieve pakket 'Mikpunt'. Dit bleek een dood spoor te zijn. Het pakket is verouderd en bijgevolg niet meer in gebruik.

- Het vitamienenboek wordt nog verder bekeken ...

04/04/2012 =Vragen leerkrachten:=

- Hoe is uw naam? - Welk vak geeft u? - Hoe lang ben u al werkzaam op deze __school__? - Wat vind u van de implementatie van de VOETEN op uw __school__? Geef uw mening. - Welke VOETEN zijn sterk onderbouwd? Welke projecten worden dan zoal georganiseerd? Hoe wordt dit onthaald door de leerlingen? Merkt u enig effect bij de leerlingen na de projecten? - Welke VOETEN vallen uit de boot en zouden meer aandacht mogen krijgen op uw __school__? - Besteed u veel aandacht aan de VOETEN tijdens uw lessen? - Welke VOETEN genieten uw voorkeur? Welke vind u belangrijk?
 * 1. Enkele inleidende vraagjes:**
 * 2. De VOETEN op __school__:**
 * 3. De VOETEN tijdens de lessen:**

Het afgenomen interview door Tine:

04/04/2012 Zoals Tine al aangaf, kunnen we [|www.fitinjehoofd.be] gebruiken voor het klasniveau. Voor de iets jongeren is er de volgende website []. Deze lijkt me ook bruikbaar op klasniveau.

Toon

03/04/2012 Hierbij vinden jullie ook een brochure ivm pesten, opgesteld door de provicie Limburg ... De brochure bevat een lijst van beschikbare educatieve materialen, achtergrondinformatie, theater en websites http://www.limburg.be/webfiles/leven/onderwijs/steunpunt_onderwijs/welbevinden/pdf/pesten_brochure.pdf Groetjes, Elke.

03/04/2012 Tijdens mijn zoektocht op het net kwam ik volgende site tegen: http://leefsleutels.be/cms/ (Leefsleutels ontwikkelt materiaal en vormingen voor scholen om het sociaal-emotioneel welbevinden van kinderen en jongeren te vergroten). Voornamelijk de No Blame - methode leek mij wel iets voor ons groepswerk: http://leefsleutels.be/cms/secundair/vormingen/vormingsdagpestenaanpakken/. Dit is geen preventieve aanpak, maar een probleemoplossende aanpak (wanneer het pesten zich dus al voorgedaan heeft), ideaal voor op klasniveau ... Groetjes, Elke.

[] daarin wordt een actieplan beschreven. [] dit past ook goed bij ons thema. het vertelt hoe een school een actieplan kan invoeren. waarom ze dit moeten doen, enz.  [|www.fitinjehoofd.be] dit is misschien iets dat we op klasniveau kunnen gebruiken. [] er bestaan ook coaches die scholen begeleiden (dit kunnen we dan allemaal bespreken als we samenkomen) Tine

Gisteren (28/03) zijn Katrien en ik naar I. Rots geweest om haar boek op te halen van het vitaminenbeleid. Ik zal dit na de middag doornemen. We hebben ook gevraagd of dit spel genoeg zou zijn om ons werk rond te maken. Dit was het niet. We moeten zorgen dat je op verschillende niveau's kunt werken. Klas-School-...

groetjes Tine

3D - DENKEN DURVEN DOEN ([]) Interactief spel voor klasgroepen van het secundair onderwijs. De groep of de begeleider maakt een keuze uit één van de zes thema's waarrond het spel kan worden gespeeld: welbevinden - ruzie en agressie - middelengebruik - gezondheid - seksualiteit - multimedia. > Tussendoor komen speelse doe-opdrachten aan bod die het geheel luchtig en plezierig maken. De groep die het spel wint, krijgt het voorrecht om uit een aantal geselecteerde kaarten, een actie voor de hele klas te kiezen. Deze kleine of grote actie - die te maken heeft met het thema van het spel - wordt uitgewerkt in de dagen of weken na het spelen van het spel en heeft tot doel het thema wat verder uit te diepen. Dit educatief project vind ik goed passen bij onze opdracht. Wat vinden jullie? Hieronder vinden jullie de volledige handleiding Groetjes Tine
 * Subtitel: Het Leefsleutelspel over welbevinden en risico's
 * Vorm: spel
 * Uitgavejaar: 2007
 * Doelgroep: secundair onderwijs
 * W [|http://www.leefsleutels.be]
 * Uitgever: Herwerkte uitgave van "Omgaan met risico's Plus"
 * Zes teams wandelen door een fictieve stad. Tijdens deze tocht kunnen ze punten verdienen door te denken, te durven of te doen. De leerlingen kunnen hun mening verwoorden of van gedachten wisselen bij een korte vraag, een kringgesprek of een teamopdracht die te maken heeft met het gekozen thema. Op die manier staan de jongeren stil bij de leuke en de minder leuke kanten van de verschillende thema's.

Ik heb daarnet (20/03/2012) de site van de uitleenbank bekeken en die handelt vooral over het welbevinden in de klas. Namelijk het pesten en dan vooral het cyberpesten. Het CLB heeft namelijk een aantal lespakketten rond Ben X, en cyberpesten die de leerlingen de gevolgen leert rond pesten. Meer uitleg vind je niet op de site. Daarvoor moet je eerst het CLB contacteren voor meer info. groetjes Tine

hieronder vind je de structuur van het groepswerk (intervisie gisteren)

Gisteren (14/03) zijn Katrien en ik naar het CLB geweest in Gent om info te krijgen rond een educatief pakket. we hebben volgende link meegekregen. www.vclbgent.be/uitleenbank. (dit is een link naar een uitleendienst; deze dienst biedt materiaal aan voor scholen om mentale gezondheid van leerlingen te implementeren op een school.) ook het e-mailadres van nancy.colman@vclbgent.be, we mochten haar altijd contacten mits een afspraak. (liefst op maandag en woensdag). groetjes Tine

14/03/2012 Net de try out pagina uitgetest, het lukt alvast om een afbeelding toe te voegen, een link naar een externe webpagina te leggen,... Kunnen we afspreken dat als je iets toevoegt in het logboek, dit bovenaan de reeds bestaande tekst doet en de datum van toevoeging vooraan zet?\ Sonia

14/03/2012 link naar educatief pakket http://gezondopschool.be @http://www.vigez.be/onderwijs Tine

14/03/2012 linken uit de les voor educatieve pakketten:

[] http://ond.vvkso-ict.com/vvksomainnieuw/leerplanpubliek.asp?NR=2006/001 http://ond.vvkso-ict.com/vvksomainnieuw/leerplanpubliek.asp?NR=2009/045 http://pbd.gemeenschapsonderwijs.net/lrplso/0607/2006-022.pdf []

Groetjes, Elke.

../2012 Ik ga vanmiddag naar het Sint-Aloysiuscollege om info te vragen in verband met hun VOETen. mvg Tine

Ik heb vandaag de interviews gaan afnemen. De geïnterviewde leerkrachten waren: Joke Bekaert en Katrien Hurtekant mvg Tine

Terug naar Hoofdmenu groep 10 2012