groep072011suggestiesenalternatieven

__** Suggesties en alternatieven **__

De No Blame methode blijkt een goed opgesteld en praktisch programma om pesten aan te pakken. Het is een groepsaanpak die zich vooral op klasniveau richt. Maar het is echter ook noodzakelijk dat pesten zowel op klas- als op schoolniveau wordt aangepakt en dat er hieromtrent duidelijke afspraken gemaakt worden. Een suggestie die wij vooropstellen is dat de school nog meer zou kunnen betrokken worden in de aanpak van het pestprobleem.

Een model dat zich o.a. toespits op het schoolniveau is de **vijf sporenaanpak**. Hieronder volgt een kort overzicht over de inhoud van de **vijf sporenaanpak**.

De vijfsporenaanpak kan ook gegoten worden in een handelingsplan voor de school: een **pestprotocol**. Dit zou een meerwaarde betekenen voor deze school aangezien er maar heel weinig is uitgeschreven rond pesten.



VIJF SPORENAANPAK

Deze aanpak is gericht op de verschillende partijen die betrokken zijn bij pesten: het gepeste kind, de pester, de ouders, de klasgenoten en de school.


 * **Steun bieden aan het kind dat gepest wordt:**

Naar het kind luisteren en zijn probleem serieus nemen. Met het kind overleggen over mogelijke oplossingen. Samen met het kind werken aan oplossingen. Zo nodig zorgen dat het kind deskundige hulp krijgt, bijvoorbeeld een sociale vaardigheidstraining om weerbaar te worden. Zorgen voor follow-up gesprekken.
 * **Steun bieden aan het kind dat zelf pest:**

Met het kind bespreken wat pesten voor een ander betekent. Het kind helpen om op een positieve manier relaties te onderhouden met andere kinderen. Het kind helpen om zich aan regels en afspraken te houden. Zorgen dat het kind zich veilig voelt; uitleggen wat jij als leerkracht gaat doen om het pesten te stoppen. Stel grenzen en verbind daar consequenties aan. Zorgen voor follow-up gesprekken.
 * **De ouders van het gepeste en van het pestende kind steunen:**

Ouders die zich zorgen maken over pesten serieus nemen. Ouders op de hoogte houden van pestsituaties. Informatie en advies geven over pesten en de manieren waarop pesten kan worden aangepakt. In samenwerking tussen school en ouders het pestprobleem aanpakken. Zowel op school als vanuit de thuissituatie. Zo nodig ouders doorverwijzen naar deskundige ondersteuning.
 * **De middengroep (de rest van de klas) betrekken bij oplossingen van het pestprobleem:**

Met de kinderen praten over pesten en over hun eigen rol daarbij. Met de kinderen overleggen over mogelijke oplossingen en over wat ze zelf kunnen bijdragen aan die oplossingen. Samen met de kinderen werken aan oplossingen, waarbij ze zelf een actieve rol spelen.
 * **De algemene verantwoordelijkheid van de school:**

De school zorgt dat de directie, de mentoren en de docenten voldoende informatie hebben over pesten in het algemeen en het aanpakken van pesten in de eigen groep en de eigen school. De school neemt stelling in tegen het pesten. De school brengt de huidige situatie rond pestbeleid in kaart (bijvoorbeeld via de quick scan pestbeleid). De school werkt aan een goed beleid rond pesten en de veiligheid van leerlingen waar de hele school bij betrokken is.

[|Pestweb.nl]

PESTPROTOCOL Het mooie aan deze aanpak is dat de // vijfsporenaanpak kan gegoten worden in een handelingsplan voor de school: **een pestprotocol.** // In dit handelingsplan of pestprotocol wordt er vastgelegd welke stappen de school gaat zetten in het geval van pesten: Met wie wordt er gepraat, wie is hierbij aanwezig en wat is de volgende stap.

Maar wat is nu juist de meerwaarde van zo'n protocol?
 * ** Belang van een protocol **


 * ** Toepassen van het pestprotocol **

In deze school viel het ons op dat er maar weinig uitgeschreven staat rond pesten (beginsituatie school) doch willen wij het belang verdedigen van een goed uitgewerkt pestprotocol. > Het louter hebben van een pestprotocol is nog geen garantie dat pesten zal voorkomen worden. Er is meer nodig.
 * ** Enkel pestprotocol? **

Een //voorbeeld van een pestprotocol// in het middelbaar beroepsonderwijs (MBO)//:// [|Voorbeeld pestprotocol MBO]

//Voorbeeld// van de te nemen stappen van het //ontwikkelen van een pestprotocol:// [|Stappen ontwikkelen pestprotocol]

Home