groep012012+-+De+werkgroep

Om te vermijden dat één of twee leerkrachten geïsoleerd gaan werken rond het thema respect, wordt best een werkgroep opgericht binnen de school. De belangrijkste taken van deze werkgroep zijn het **sensibiliseren ** van alle onderwijsparticipanten en het uitstippelen van een **beleid ** rond sociale vaardigheden/respect. Dit beleid dient de school vervolgens op te nemen in haar schoolwerkplan.
 * Waarom een werkgroep? **

In eerste instantie dient een **overleg** plaats te vinden met de directie om na te gaan over welke faciliteiten en middelen de toekomstige werkgroep kan beschikken. Vervolgens dienen personen uitgenodigd te worden om **lid** te worden van de werkgroep. Dit kan via een rechtstreekse aanspreking of d.m.v. een aankondiging op een vergadering en dergelijke. Het is aangewezen om niet enkel leraren op te nemen in de werkgroep, maar ook CLB-medewerkers, ouders leerlingvertegenwoordigers, pedagogisch begeleiders, enz. Van bij het begin dient het duidelijk te zijn in welk **kader** en binnen welke **grenzen** de werkgroep zal werken. Het statuut van de werkgroep moet aldus bepaald worden. Hiervoor dient de werkgroep zich af te vragen welke doelen zij willen bereiken en op welke termijn. Wat het programma betreft, dient de werkgroep te bepalen welke **acties** zij concreet zullen uitvoeren op klas-en schoolniveau. Om de efficiëntie van de werkgroep te verhogen is het aangewezen dat een onderlinge rolverdeling wordt afgesproken en dat een coördinator wordt aangeduid. Aansluitend bij deze rolverdeling moeten overlegmomenten bepaald worden. Het is uiteraard belangrijk dat het ontstaan van deze werkgroep aangekondigd wordt en dat zowel personeel als leerlingen hiervan op de hoogte gebracht worden. Belangrijk aandachtspunt voor de werkgroep is dat zij steeds moeten **communiceren** naar de directie toe en dat zij de directie op de hoogte dienen te houden van hun activiteiten.
 * Hoe kan de school een werkgroep oprichten? **
 * Wat zijn de activiteiten van de werkgroep? **
 * Visiebepaling
 * Materialen
 * Ouders en leerlingen
 * Langdurig functioneren

Terug naar implementatie Terug naar de hoofdpagina