groep022013-Situering+van+ons+thema+binnen+de+vakoverschrijdende+eindtermen

__**Het thema socio-emotionele ontwikkeling kan binnen volgende contexten geplaatst worden: **__

__**Context 2: Mentale gezondheid **__ De leerlingen:
 * 1) **gaan adequaat om met taakbelasting en met stressvolle situaties; **
 * 2) **gaan gepast om met vreugde, verdriet, angst, boosheid, verlies en rouw; **
 * 3) **erkennen probleemsituaties en vragen, accepteren en bieden hulp; **
 * 4) aanvaarden en verwerken hun seksuele ontwikkeling en veranderingen in de puberteit;
 * 5) **kunnen zich uiten over en gaan respectvol om met vriendschap, verliefdheid, seksuele identiteit en geaardheid, seksuele gevoelens en gedrag; **
 * 6) **stellen zich weerbaar op; **
 * 7) **gebruiken beeld, muziek, beweging, drama of media om zichzelf uit te drukken; **
 * 8) herkennen de impact van cultuur- en kunstbeleving op het eigen gevoelsleven en gedrag en dat van anderen

__**Context 3: sociorelationele ontwikkeling **__ De leerlingen:


 * 1) kunnen een relatie opbouwen, onderhouden en beëindigen;
 * 2) erkennen het bestaan van gezagsverhoudingen en het belang van gelijkwaardigheid, afspraken en regels in relaties;
 * 3) **accepteren verschillen en hechten belang aan respect en zorgzaamheid binnen een relatie; **
 * 4) **<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">kunnen ongelijk toegeven en zich verontschuldigen; **
 * 5) **<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">handelen discreet in situaties die dat vereisen; **
 * 6) <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">doorprikken vooroordelen, stereotypering, ongepaste beïnvloeding en machtsmisbruik;
 * 7) **<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 16px; font-weight: normal;">bespreken opvattingen over medische, psychische en sociale aspecten van samenlevingsvormen, veilig vrijen, gezinsplanning, zwangerschap en zwangerschapsafbreking; **
 * 8) **<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">uiten onbevangen en constructief hun wensen en gevoelens binnen relaties en stellen en aanvaarden hierin grenzen; **
 * 9) **<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">zoeken naar constructieve oplossingen voor conflicten; **
 * 10) <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">beargumenteren, in dialoog met anderen, de dynamiek in hun voorkeur voor bepaalde cultuur- en kunstuitingen;
 * 11) <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">gebruiken cultuur- en kunstuitingen om begrip op te brengen voor de leefwereld van anderen.

__**<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">Context 6: socio-economische samenleving **__ <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">De leerlingen:
 * 1) <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">leggen met voorbeelden uit hoe welvaart wordt gecreëerd en hoe een overheid inkomsten verwerft en aanwendt;
 * 2) **<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">toetsen de eigen opvatting aan de verschillende opvattingen over welzijn en verdeling van welvaart; **
 * 3) **<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">zetten zich in voor de verbetering van het welzijn en de welvaart in de wereld; **
 * 4) <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">hebben bij het kopen van goederen en het gebruiken van diensten zowel oog voor prijs-kwaliteit en duurzame ontwikkeling als voor de rechten van de consument;
 * 5) <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">geven voorbeelden van het veranderlijke karakter van arbeid en economische activiteiten;
 * 6) <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">geven voorbeelden van factoren die de waardering van goederen en diensten beïnvloeden;
 * 7) <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">kunnen het eigen budget en de persoonlijke administratie beheren;
 * 8) <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">geven kenmerken, mogelijke oorzaken en gevolgen van armoede aan;
 * 9) <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">lichten de rol toe van ondernemingen, werkgevers- en werknemersorganisaties in een nationale en internationale context.

__**<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 150%;">Sleutelcompetenties betrokken bij het thema socio-emotionele ontwikkeling: **__

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">De leerlingen ...


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(communicatief vermogen) **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">1 brengen belangrijke elementen van communicatief handelen in praktijk; **

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(creativiteit)

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">2 kunnen originele ideeën en oplossingen ontwikkelen en uitvoeren;

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">3 ondernemen zelf stappen om vernieuwingen te realiseren;


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(doorzettingsvermogen) **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">4 blijven, ondanks moeilijkheden, een doel nastreven; **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(empathie) **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">5 houden rekening met de situatie, opvattingen en emoties van anderen; **

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(esthetische bekwaamheid)

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">6 kunnen schoonheid ervaren;

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">7 kunnen schoonheid creëren;

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(exploreren)

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">8 benutten leerkansen in diverse situaties;


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(flexibiliteit) **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">9 zijn bereid zich aan te passen aan wisselende eisen en omstandigheden; **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(initiatief ) **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">10 engageren zich spontaan; **

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(kritisch denken)

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">11 kunnen gegevens, handelwijzen en redeneringen ter discussie stellen a.d.h. van relevante criteria;

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">12 zijn bekwaam om alternatieven af te wegen en een bewuste keuze te maken;

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">13 kunnen onderwerpen benaderen vanuit verschillende invalshoeken;

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(mediawijsheid)

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">14 gaan alert om met media;

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">15 participeren doordacht via de media aan de publieke ruimte.


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(open en constructieve houding) **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">16 houden rekening met ontwikkelingen bij zichzelf en bij anderen, in samenleving en wereld; **

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">17 toetsen de eigen mening over maatschappelijke gebeurtenissen en trends aan verschillende standpunten;


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(respect) **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">18 gedragen zich respectvol; **

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(samenwerken)

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">19 dragen actief bij tot het realiseren van gemeenschappelijke doelen;


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(verantwoordelijkheid) **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">20 nemen verantwoordelijkheid op voor het eigen handelen, in relaties met anderen en in de samenleving; **

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(zelfbeeld)

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">21 verwerven inzicht in de eigen sterke en zwakke punten;

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">22 ontwikkelen een eigen identiteit als authentiek individu, behorend tot verschillende groepen;


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(zelfredzaamheid) **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">23 doen een beroep op maatschappelijke diensten en instellingen; **


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">24 maken gebruik van de gepaste kanalen om hun vragen, problemen, ideeën of meningen kenbaar te maken; **

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(zorgvuldigheid)

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">25 stellen kwaliteitseisen aan hun eigen werk en aan dat van anderen;


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">(zorgzaamheid) **

<span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">26 gaan om met verscheidenheid


 * <span style="color: #808000; font-family: Georgia,serif; font-size: 120%;">27 dragen zorg voor de toekomst van zichzelf en de ander; **