groep082011implementatie_leerkrachtniveau_omgaanmethetslachtoffer

__**Omgaan met het slachtoffer bij cyberpesten**__

1. Wees attent op signaalgedrag bij uw leerlingen. Mogelijke symptomen kunnen zijn het introverter worden van jongeren, overstuur zijn na een internetsessie of het ontvangen van een sms, vermindering van de sociale activiteiten, dalende schoolprestaties,… Elk kind is echter anders en zal dus ook anders op een cyberpestprobleem reageren. Deze symptomen kunnen ook wijzen op andere problemen dan cyberpesten. 2. Neem het slachtoffer serieus maar stel hem of haar wel gerust. Vaak moeten de beledigingen of bedreigingen niet persoonlijk genomen worden en het is zeker en vast niet zijn of haar schuld. 3. Beloof geen snelle oplossing. Cyberpesten is vaak heel complex. 4. Zeg de gepeste leerling om niet te reageren op haatmailtjes of –berichten. Vaak is de lol er voor de pester dan snel af. 5. Ongewenste mails of sms’jes kunnen geblokkeerd worden. Eventueel kan het slachtoffer een andere nickname kiezen of een nieuw e-mailadres aanmaken. Hierbij kan het eventueel werken met twee adressen. Eentje dat gebruikt wordt voor goede vrienden (die dan ook beloven dit aan niemand anders door te geven) en eentje voor de ruimere kennissenkring en de inschrijving op sites of msn. 6. Als het kind gepest wordt in publieke chatrooms, kan je de moderator aanspreken. Hij zal de persoon dan eventueel blokkeren. Hetzelfde geldt voor de providers van websites of weblogs. 7. Als het pesten echter aanhoudt en in ernstige gevallen, kan de lokale of federale politie ingeschakeld worden. Hiervoor is echter ‘bewijsmateriaal’ nodig. Leer kinderen dan ook hoe ze een msn-conversatie kunnen opslaan of printscreens kunnen maken van ongewenste chatsessies of foto’s (zelf vindt u hierover informatie op www.veiligonline.be). Houdt ook de datum en het uur bij. Ook zich voordoen als iemand anders, iemands foto’s versturen zonder diens toestemming, inbreken in computers, racistische uitspraken doen, paswoorden verspreiden,... zijn bij wet verboden en dus strafbaar.

Implementatie op leerkrachtniveau