Groep072011Sensibiliserendirectie

=A. Sensibiliseren van de directie= Zoals in de beginsituatie werd aangegeven, is de directie weinig enthousiast om het pestprobleem op school aan te pakken. De leerlingencoördinator van de school heeft al bepaalde initiatieven voorgesteld, maar deze werden door de directie telkens van tafel geveegd. Als we een aanpak voor pesten op school willen implementeren, is het dan ook nodig om eerst de directie te overtuigen. Enkel wanneer zij bereid zijn om zich volledig in te zetten voor de pestproblematiek, kan er op het KTA Dendermonde de nodige openheid ontstaan om het probleem effectief aan te pakken. Om de weerbarstigheid van de directie te doorbreken zouden wij het volgende ondernemen:  > > > 2.1. //**A**//l**gemene cijfergegevens over pesten op school**: deze cijfers geven informatie over de problematiek in het algemeen. Zo blijkt uit onderzoek dat 15% van de leerlingen in het secundair onderwijs het slachtoffer zijn van pestgedrag. > > 2.2. //**U**// **//rgentie van het probleem voor de school://** men kan meldingen van incidenten uitvoerig documenteren of – indien de school niet over deze gegevens bezit – op basis van een enquête een indicatie geven van de ernst van het pestprobleem op school. Deze enquête kan niet alleen aangeven hoe groot het probleem is, maar kan tevens ook informatie verschaffen over waar – in welke jaren of eventueel zelfs in welke klassen – het probleem het grootst is en hoeveel leerlingen het slachtoffer zijn van pestgedrag. Niet alleen leerlingen, maar ook leerkrachten kan men betrekken bij deze bevraging. Zij kunnen via de enquête kenbaar maken aan de directie hoe zij het pesten op school ervaren en hoe tevreden zij zijn met de huidige aanpak van de school met betrekking tot deze problematiek. Een belangrijk hulpmiddel om de directie te overtuigen, is een studiedag over pesten. Hierbij kan de informatie worden doorgegeven door specialisten die ervaring hebben met het opstellen van een pestbeleid op school. Het struikelblok hierbij is echter dat de directie een dergelijke studiedag moet goedkeuren, terwijl ze tot nu toe steeds afkerig waren ten aanzien van dergelijke initiatieven. Dit zou echter een goed moment zijn voor de directie om haar engagement te tonen.
 * 1) **Alle betrokken partijen moeten een sterk front vormen:** als één leerkracht niet het verschil kan maken, lijkt het ons beter om zoveel mogelijk leerkrachten, leerlingen en eventueel ook ouders te betrekken om een duidelijk signaal te geven naar de directie dat de pestproblematiek op school moet aangepakt worden. Uiteraard hoeven (gepeste) leerlingen zich niet kenbaar te maken als ze dat niet willen.
 * 1) ** Belang/noodzaak van een interventie tegen pesten aantonen: ** om vervolgens de directie te overtuigen van de noodzaak en het belang van een interventie tegen pesten op school dient de nodige informatie aangereikt te worden. Deze informatie is tweeledig:

Terug naar implementatie Home