groep072013-het+kwaliteitenspel

(Terug naar start) (Terug naar vorige)

= ** Het kwaliteitenspel: persoonlijke kwaliteiten leren 'appreciëren' ** =

**Doelstelling**
 * Het vergroten van het inzicht in de wijze waarop interacties met anderen verlopen, m.a.w. hoe we door de ‘aard van het beestje’ de communicatie met anderen bemoeilijken of kunnen vergemakkelijken.

Elke mens – jong of oud, jongen of meisje, van autochtone of van buitenlandse afkomst – belichaamt tal van persoonlijke kwaliteiten en attitudes. Diezelfde mensen appreciëren gewoonlijk anderen die gelijkaardige kwaliteiten in zich dragen, en hebben het moeilijker met mensen die tegengestelde kwaliteiten hebben. Een voorbeeld Leerlingen die ordelijk zijn, en in hun gedrag geneigd zijn om steeds alles netjes op te ruimen en om voorwerpen hun eigen plek te geven, delen op bosklassen het liefst de kamer met medeleerlingen die eveneens ordelijk zijn. De meeste fricties vallen te verwachten met kamergenoten die het niet zo nauw nemen met ordelijkheid, maar die wel de kamer omtoveren in een knusse en gezellige warboel, waar al snel de kousen en sweaters overal rondslingeren. Het Kwaliteitenspel bestaat uit twee sets van kaarten met daarop persoonlijke kwaliteiten of kenmerken van mensen. Op de ene set staan woorden die kwaliteiten weergeven zoals, vb. flexibel, betrouwbaar, enthousiast, ondernemend... Op de andere set staan woorden die overdrijvingen aanduiden zoals vb. arrogant, slordig en pietluttig… Door het samen spelen van het Kwaliteitenspel wordt een gesprek op gang gebracht over elkaars sterke en zwakke kanten, en leren leerlingen het onderscheid maken tussen hoe ze zichzelf bekijken en in welke mate dat spoort met de wijze waarop medeleerlingen en de leraar hen bekijken en ervaren. Allen worden aan het denken gezet over welke kwaliteiten ze bij zichzelf willen ontwikkelen, en welke iets minder zwaar mogen doorwegen in hun handelen met anderen. In de bijgeleverde instructies worden een aantal spelvarianten vermeld. **Duur** 35 minuten. **Bron** [|Gen-BaSec], p. 58 **Nodig materiaal** [|www.kwaliteitenspel.nl]
 * Inleiding **
 * Materiaal **
 * Werkwijze **