groep042013-evaluatie+leerkrachtniveau

 Evaluatie op leerkrachtenniveau Bij de leerkrachten wordt enerzijds een attitudeverandering op vlak van 'diversiteit en verdraagzaamheid' nagestreefd. Deze verandering is moeilijk te vatten in meetbare gegevens. Anderzijds werden er een aantal concrete doelstellingen voorop gesteld, die door elke individuele leerkracht binnen zijn/haar klas zouden moeten nagestreefd worden.

**Doelstellingen op klasniveau**

 * //De leerkrachten bepalen voor iedere klas specifieke doelstellingen die zij willen bereiken met hun leerlingen met betrekking tot verdraagzaamheid binnen deze klas én tegenover de hele school. //
 * //De leerkracht draagt de attitude verdraagzaamheid uit en gaat zelf op een respectvolle manier om met diversiteit binnen de school en zijn klassen. //
 * //De leerkracht vertrekt van een open blik bij het vormen van een beeld van een leerling, dit met oog voor zeer verscheiden aspecten van iedere leerling.- De leerkracht benaderd de diversiteit in de klas op een positieve manier en vertrekt van deze positieve benadering om een positief en veilig klasklimaat te scheppen. //
 * //De leerkracht stimuleert de samenwerkingsverbanden binnen zijn klas, hij stimuleert interactie tussen zijn leerlingen zo, dat deze kwaliteitsvol en respectvol verloopt voor alle partijen. //
 * //De leerkracht integreert een visie op diversiteit als norm in het gehele onderwijsleerproces van zijn leerlingen. //
 * //De leerkracht ziet het stimuleren van verdraagzaamheid bij de leerlingen als één van zijn kerntaken. //

Evaluatievormen
__Zelfevaluatie:__ //Gebruik van richtvragen// - Brengen de leerlingen meer eigen meningen en ideeën naar voor in de klas? - Wat heb ik zelf geleerd door te werken rond het thema 'diversiteit en verdraagzaamheid'? - Op welke manier heb ik verdraagzaamheid bij de leerlingen proberen stimuleren in de klas en bredere (school) context? - Wat vond ik van het programma? Wat waren de sterktes en wat waren de werkpunten? -...

//Gebruikte werkvormen?// Van welke concrete werkvormen maakte de leerkracht gebruik om te werken rond het thema 'diversiteit en verdraagzaamheid' in zijn/ haar klas?
 * Multiculturele ik
 * De eenheidscirkel
 * De gouden gids
 * Vijf vingers
 * Eén is gelijk aan één

//Gebruikte toolkits?// Maakte in gebruik van de (één van de) toolkits om te werken rond verdraagzaamheid en diversiteit met de leerlingen in mijn klas?
 * Teaching for Diversity
 * Disco Screening Tool

Vormden de toolkits een verrijking van mijn lessen? Wat waren de stertkes van de toolkit(s)? Wat waren de moeilijkheden in het gebruik van de toolkit(s)?

__Enquête__ De enquête die in het begin van het schooljaar werd afgenomen van de leerkrachten, kan aan het einde van het schooljaar opnieuw afgenomen worden. Dit om na te gaan of de betrokken leerkrachten meer oog hebben voor diversiteit en verdraagzaamheid. Is hun houding / attitude ten aanzien van deze thema's anders, meer open?

__Checklist__ Aan de hand van een checklist, die de leerkrachten zowel invullen voor als na het werken rond 'diversiteit en verdraagzaamheid' wordt er gepeild naar mogelijke veranderingen in attitude en concrete stappen die de leerkrachten binnen de klas gezet hebben inzake dit thema. De checklist kan fungeren als een soort kijkwijzer die de leerkrachten bewust maakt van de manier waarop ze omgaan met het thema diversiteit en verdraagzaamheid en hun eigen houding ten aanzien van de leerlingen in de klas/in de school.

__Screeningslijst__ Als leerkracht kan je volgende screeningslijst invullen om een zicht te krijgen op hoe de leerlingen in je klas tegenover het thema diversiteit staan. Je kan dit invullen voor je begint te werken rond het thema 'diversiteit en verdraagzaamheid' met de leerlingen in de klas. Op deze manier weet je waar de werkpunten liggen, waar je de focus in de klas kan opleggen. Wanneer je gewerkt hebt rond deze thema's kan je deze lijst opnieuw invullen, om te zien of en waar er veranderingen merkbaar zijn bij de leerlingen.

Terugkeren naar de evaluatie Terugkeren naar de implementatie Terug naar start