groep072012-tryout

__ **Ga naar de home page van groep 7** __

= TRY OUT ZONE =

Op deze pagina wordt gebrainstormd, worden ideeën uitgewisseld, losse documenten verzameld en becommentarieerd, enzovoort. Met andere woorden: deze pagina helpt het zoek- en werkproces van onze opdracht zichtbaar maken. = **Brainstorm: losse ideeën** =

1. Vandaag stond trouwens in de krant dat de dienst Belvue nu een museum heeft opgericht waar leerlingen leren werken met en raten over diversiteit. Kunnen we al meteen inpassen in ons werk dan! 2. Kleur bekennen: wereldburgerschap op __school__. Kleur Bekennen stimuleert, promoot en ondersteunt mondiale vorming en actief wereldburgerschap in het onderwijs. Kleur Bekennen helpt scholen projecten op te zetten en geeft financiele ondersteuning. Het is een gemeenschappelijk programma van de federale Minister van Ontwikkelingssamenwerking, de Belgische Technische Cooperatie, de Vlaamse provinciebesturen en de Vlaamse Gemeenschapscommissie. In de twee Kleur Bekennen documentatiecentra te Gent en Antwerpen kan je gratis educatief materiaal ontlenen over wereldburgerschap. We geven graag advies, tips en suggesties om met het materiaal aan de slag te gaan. Ook begeleiders van jeugdbewegingen en socio-culturele organisaties kunnen bij ons terecht. 3. [|onderwijs vlaanderen] : heeft ook voorstellen en ideeën rond diversiteit. Ze spreken daar ook van een 'week van de diversiteit'. 4. [|steunpunt diversiteit en leren] : site vol projecten en vorming rond diversiteit in het onderwijs

=** INTERVISIES **=

7 maart om 17u45 Voor deze intervisie hebben Lien en ikzelf (Liesbeth) alvast op voorhand even overleg. Hebben jullie trouwens al zicht op wanneer de interviews doorgaan? Zoals eerder gezegd wil ik die wel uittypen.
 * Eerste Intervisie**:

**Tweede intervisie:** Comment op Minerva: Wij zijn groep 7, we werken met het instrumentarium rond culturele diversiteit, aan de hand van het bestaand programma Kleur Bekennen. Onze vraag is hoe we concreet het instrumentarium moeten toepassen. Is het de bedoeling dat we het programma Kleur Bekennen analyseren a.d.h.v. van de richtvragen uit het instrumentarium? Moeten we nadenken over een manier waarop de school positieve antwoorden kan krijgen op de richtvragen uit het instrumentarium, door het programma Kleur Bekennen te gebruiken?

= alle losse DOCUMENTEN op een rij =

Vragen in het interview (//aanvullen//)



Vakoverschrijdend thema (=nood/behoefte): diversiteit Vanuit de directie wordt opgemerkt dat er sinds enkele jaren veel instroom is van anderstalige leerlingen en vluchtelingen (vooral in de 3de graad). Momenteel is er geen project rond diversiteit op de school. De directie zou dit graag opstarten, omdat de leerlingen veel kunnen leren van hun anderstalige collega's en omdat de leerlingen moeten leren van verdraagzaam te zien ten opzicht van wie "anders" is. De directie zou liefst hebben dat we het project in de tweede graad opstarten, omdat deze leerlingen nog een langer traject af te leggen hebben op de school. Liefst wil de directie werken in projectvorm (een volledige of halve dag, evt. op verplaatsing).
 * Gesprekje met directie (Mevr.D'Hondt) op 29/02/2012: korte samenvatting**

een uitgebreid verslag van ons interview

Planning beginsituatie SCHOOLTYPE A overzicht

Mail Beginsituatie

Interesse en voorkennis leerlingen



Vaardigheden leerkracht

vertrouwensrelatie en motivering lln aanzet:



Werkvormen



Schoolbeleid en schoolklimaat



Idee ouderavond

motivatie leerlingen Hierbij zien jullie een aangepaste versie van de invulling 'motivatie leerlingen'. Het is zo dat ik hierin voorstel dat er een soort van 'diversiteitsdag' zou plaatsvinden op school om deels tegemoet te komen aan de vraag van leerlingen en om anderen warm te maken voor het thema. Daarna integreerde ik de aangebrachte werkvormen van Rosalien. Nu weet ik niet of jullie de 'diversiteitsdag' een goed idee vinden, of vinden jullie dat dit al te dicht aanleunt bij 'een project'? Alles is natuurlijk voor verandering vatbaar.

Materiaal

Wetenschappelijke teksten

Werkgroep en coördinatie

Interessante projecten



__**Programma diversiteit**__



__**In dit bestand 'programma diversiteit' heb ik eens alle mogelijke voorstellen samengebracht. Dit om het overzicht te bewaren!**__

VOETJES voor LIEN

programma + praktische voorstellen implementatie

nuttig om te gebruiken bij evaluatie

implementatie en suggesties

Definitief verslag: Feedback school