groep122011_VOET-en_algemeen_beleid

Terug
 * Waken over VOET-en binnen het IVV Sint-Vincentius **

Na de toelichting rond de VOET-en in het IVV van een leerkracht en de graadcoördinator, kregen we nog een heel wat informatie van de voorzitter van de werkgroep VOET-en, Mevr. Taelman. Deze werkgroep ontfermt zich over de implementatie van VOET-en binnen het IVV Sint-Vincentius. In wat volgt, lichten wij kort toe hoe men in het Sint-Vincentius rond VOET-en werkt en welke functie de specifieke werkgroep hier in heeft.

Het decreet VOET omvat stamvaardigheden (die overal aan bod moeten komen) en zeven contexten. Binnen het Sint-Vincentius probeert men hier aan tegemoet te komen via de leerplannen van de verschillende vakken, alsook via vakoverschrijdende projecten. Binnen het studiegebied personenzorg worden drie contexten volledig afgedekt binnen de opleiding: · Lichamelijke gezondheid en veiligheid · Mentale gezondheid · Socio-relationele ontwikkeling Deze VOET-en (zowel stam als contexten) maken dus inhoudelijk deel uit van bepaalde vakken binnen de opleiding en moeten niet nog eens apart opgenomen worden in het jaarplan. Aan de hand van servicedocumenten van het VVKSO (Vlaamse Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs) weten de leerkrachten welke vakoverschrijdende eindtermen in welke vakken opgenomen zijn. Deze drie contexten, die voldoende verwerkt zijn in de leerplannen en voldoende binnen verschillende vakken aan bod komen, moeten in principe ook niet meer extra worden uitgewerkt in vakoverschrijdende projecten. Dit neemt niet weg dat – waar mogelijk – deze drie VOET-en toch nog geïntegreerd worden binnen de projecten.

Binnen elk vak wordt van iedere leerkracht verwacht om rond de VOET “leren leren” te werken en dit ook op te nemen in zijn jaarplan. Daarnaast verwacht men van de leerkrachten dat ze steeds alert zijn voor de andere VOET-en, en deze waar mogelijk integreren in de les. Zeker politieke, economische, juridische, culturele (nieuws)items die gelinkt kunnen worden aan een vak of specifieke lesinhoud, worden waar mogelijk aangewend.

Voor de overige VOET-en probeert men binnen het IVV Sint-Vincentius tevens voldoende oog te hebben: · Omgeving en duurzame ontwikkeling · Politiek-juridische samenleving · Socio-economische samenleving · Socio-culturele samenleving <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; margin: 0cm 0cm 0pt;">Deze kunnen/moeten aan bod komen binnen een vak-/klas-/graad-/richting-overschrijdende projecten. Elk afzonderlijk project wordt in een mindmap gegoten (voor een voorbeeld, zie pdf-file onderaan de pagina). Deze mindmaps worden dan door werkgroep VOET-en geïnventariseerd en geanalyseerd. Zo gaat men na of ook deze vakoverschrijdende eindtermen voldoende gerealiseerd worden binnen de school. Dit doen zij aan de hand van een sjabloon (in ontwikkeling) dat door het VVKSO ter beschikking wordt gesteld.

<span style="display: block; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">