groep122012-ouderavond

=OUDERAVOND=

Ook ouders kunnen een belangrijke rol spelen in de preventie en het herkennen van depressiviteit bij jongeren. Bovendien is het belangrijk om ouders te informeren over prevalentie, oorzaken, symptomen, preventie en behandeling van depressie alsook wat de vakoverschrijdende aanpak rond dit thema is op school. Er kan ook ruimte vrijgemaakt worden voor inspraak en vragen. Op deze manier kunnen de school en de ouders meer op elkaar afgestemd geraken. Elke leerling krijgt een uitnodiging mee en ouders mogen vrijwillig kiezen of ze al dan niet aanwezig zullen zijn. Op de uitnodiging worden naast de praktische zaken ook de reden meegedeeld voor de avond en wat er op het programma staat. Het is eventueel interessant om een gastspreker uit te nodigen die spreekt over depressie. Een getuigenis van ouders met een depressief kind is ook een mogelijkheid. Men kan hiervoor putten uit het eigen netwerk of beroep doen op of contact opnemen met één van deze organisaties.

Buiten een lokaal met presentatiemogelijkheden is er niet veel extra materiaal nodig voor deze avond. = =

=**Een mogelijk programma**=


 * Onthaal en inleiding: verantwoording voor het werken rond depressie, belang, bespreken beginsituatie (vragenlijst leerkrachten).
 * Informeren over depressie (prevalentie, oorzaken, diagnose, preventie,…), eventueel met gastspreker(s).
 * Concreet meegeven wat ouders zelf kunnen doen ter ondersteuning en aangeven van de verschillende doorverwijs mogelijkheden naar hulpverlening.
 * Inspraak verlenen aan ouders over de aanpak en een vragenronde organiseren (Wat verwacht men van de school? Wat vindt men van de aanpak?). Voor de vragenronde kan men eventueel een (anonieme) brievenbus voorzien waarin men vragen kan deponeren.

=**Voorbereiding**=


 * Organisatie aanduiden (directie, leerkrachten, …).
 * Uitnodiging met een begeleidende brief opstellen met datum/tijd/plaats, reden van de avond en wat men kan verwachten (voorbeeld).
 * Een gastspreker contacteren.
 * Lokaal met presentatietechnologie (beamer, geluid, …).
 * Eventueel een drankje en een hapje voorzien.
 * Eventueel evaluatieformulier opstellen (heeft men er iets aan gehad?).

[|Voor meer informatie klik hier]

Terug naar de vorige pagina Terug naar de inhoudsopgave