EYP

= European Youth Parliament (EYP)  =

__Organisatoren__: Vzw EUfrasie in samenwerking met het [|Informatiebureau van het Europees Parlement in België] __Publicatiejaar__: EYP is geen pakket in de enge zin van het woord, maar een jaarlijks terugkerend project. In die zin heeft het dan ook geen publicatiejaar. De allereerste internationale EYP-sessie werd reeds in 1988 gehouden in Fontainebleau (Frankrijk). __Vindplaats__:
 * []
 * []
 * []
 * []

__Beschrijving inhoud en doelstelling van het pakket:__ EYP is een partij-onafhankelijk en intensief educatief project voor politieke vorming, volledig op maat van de Europese burger. De bedoeling is dat jongeren zich verdiepen in de Europese politiek en nadenken over uitdagingen die Europa te wachten staan door een simulatie van het Europese Parlement aan te bieden. Het discussiëren en stemmen over concrete onderwerpen moet de jongeren duidelijk maken hoe beslissingen in de EU tot stand komen. Een nevendoel is om mensen de kans te geven elkaars cultuur te leren kennen. Het EYP-project omvat een nationale selectie waaraan 12 scholen met telkens 8 leerlingen van het 5e jaar secundair onderwijs deelnemen. De voertaal is het Engels. Een internationale jury, bestaande uit EYP-alumni uit heel Europa, selecteert 2 scholen die vervolgens in het daaropvolgende schooljaar mogen deelnemen aan de internationale EYP-sessie. Deze sessie is een negen dagen durend evenement waaraan 200 tot 250 studenten uit 35 landen deelnemen. De sessie wordt telkens in een andere Europese stad georganiseerd. Wegens het internationale karakter zijn de voertalen er Engels en Frans. __Doelgroep__: Het project richt zich tot de laatste graad van het secundair onderwijs (17-18 jarigen). Alle onderwijsvormen (ASO, TSO, BSO) kunnen deelnemen.

__Opbouw en structuur van het pakket__: Het project bestaat uit 2 delen: de nationale en de internationale EYP-sessie

//1.// **//Nationale EYP-sessie//** Er is jaarlijks één nationale EYP-sessie. Scholen kunnen delegaties van 8 jongeren afvaardigen voor deze sessie in het Europees Parlement in Brussel. Deze jongeren zullen zich volledig kunnen inleven in het werk van een Europees Parlementariër. Zij zullen lid zijn van een commissie, een thema onderzoeken, een ontwerpresolutie schrijven, debatteren over de resoluties en ten slotte erover stemmen in een plenaire vergadering. De procedure verloopt identiek aan die van Europolis. De deelnemers aan de internationale EYP-sessie worden vervolgens op de volgende criteria geselecteerd: Een artikel over de nationale EYP-sessie van 2010, getiteld 'Heel even Europarlementariër' kan u [|hier]vinden.
 * Participatie in het debat
 * Constructieve instelling
 * Teamgeest
 * Communicatieve vaardigheden
 * Kwaliteit van de argumentatie

//2. **Internationale EYP-sessie**// Er worden jaarlijks 3 internationale EYP-sessies georganiseerd; twee voor nationaal geselecteerde delegaties en een zomersessie voor de alumni van vorige jaren. Scholieren worden ingedeeld in multinationale comités die een onderwerp krijgen toegewezen waarover zij een resolutie moeten uitwerken, die vervolgens gestemd wordt in de Algemene vergadering. Deze EYP-sessies omvatten 4 delen:
 * __Teambuilding__: Een comité is een groep van 12 tot 20 studenten met verschillende culturele achtergronden die elkaar helemaal niet kennen. Toch zullen zij als comité aan hetzelfde zeil moeten trekken. De teambuilding met zowel fysieke, creatieve als problem-solving activiteiten moet ervoor zorgen dat de delegates elkaar leren kennen en als een hecht en vlot werkend team gaan functioneren. Deze teambuilding wordt afgesloten met een ludieke sketch die opgevoerd wordt voor alle andere delegates en heeft tot doel de teamspirit te maximaliseren alvorens met het serieuze werk te beginnen.
 * __Comitéwerk__: Het comitéwerk is het centrale onderdeel van het project. De delegates discussiëren over hun specifieke onderwerp en moeten hun verschillende visies en achtergronden binnen een beperkte tijdspanne zien te integreren tot een resolutie waar elk teamlid ten volle mee akkoord gaat. Dat vraagt het sluiten van compromissen, maar de delegates worden begeleid door een EYP-alumnus, de chair, die zelf geen ideeën uit, maar ervoor zorgt dat iedereen zijn visie kan geven en gehoord wordt. Onderhandelen en debatteren zorgt ervoor dat deelnemers hun standpunten kunnen ventileren en bijschaven en dat zij ten gronde hebben nagedacht over de implicaties van hun ontwerpresolutie.
 * __Algemene Vergadering__: In de Algemene Vergadering legt elk comité haar ontwerpresolutie voor. In een aansluitend debat kunnen alle andere delegates vragen stellen en kan het comité haar resolutie verdedigen. Het debat wordt gesloten door een stemming waarbij elke afgevaardigde zijn persoonlijke stem uitbrengt.
 * __Avondactiviteiten__: De avondactiviteiten draaien rond ontspanning en elkaar(s cultuur) beter leren kennen. Toch is er ook plaats voor meer formele activiteiten. Leerlingen zetten standjes op met informatie en gerechten van hun land in //Eurovillage// (zie tweede filmpje), comitéleden gaan gezellig eten in een restaurant in de gaststad tijdens het //Committee Diner//, delegates krijgen met het //Euroconcert// (zie eerste filmpje) de kans zich uit te leven met een muziekinstrument of via dans of zang, in de aanloop van de Algemene Vergadering wordt een gastspreker uitgenodigd tijdens het //Expert Debate//, wat de kans biedt om het debatteren al wat te oefenen. De internationale EYP-sessie wordt ten slotte afgesloten met de //Farewell Party.//

media type="youtube" key="M35nkYk3snU" height="357" width="496"media type="youtube" key="QclRtgDlm3w" height="357" width="587" Resoluties die in de Algemene Vergadering worden aangenomen zoals [|deze]met betrekking tot de vergrijzende Europese bevolking worden achteraf overhandigd aan het Europees Parlement, de Nationale Overheden en aanverwante instellingen.

__Sterktes en zwaktes van het pakket__ Aangezien dit geen pakket is zoals de andere, maar een project, is een sterkte-zwakte-analyse moeilijker te maken. Dat is pas afdoend mogelijk bij deelname. Toch lijsten we hier enkele voor- en nadelen op. Deze overlappen sterk met zowel het Europolis- als het 'Your Europe Your Say'-project.

Positieve punten
 * Het project is duidelijk ongelofelijk goed georganiseerd. De deelnemende leerlingen worden perfect opgevangen en allerlei activiteiten zorgen ervoor dat zowel de doelstelling van politieke vorming als die van andere culturen leren kennen optimaal ingevuld worden. Allerlei nevenactiviteiten tijdens de internationale sessie zorgen niet alleen voor een nuttige en leerrijke, maar ook voor een aangename ervaring.
 * De nationale EYP-sessie wordt voorbereid in klasverband zodat, buiten de 8 leerlingen die de commissie zullen vormen, ook alle andere leerlingen bij het project worden betrokken.
 * De internationale EYP-sessie wordt gehouden in een gastland, waardoor het aspect ‘Europa’ met zijn rijke diversiteit meteen een stuk tastbaarder wordt.
 * De voertalen zijn Engels en Frans, waardoor de afgevaardigde leerlingen worden ondergedompeld in een taalbad.
 * De aangenomen resoluties worden overhandigd aan het Europees Parlement, wat enorm bijdraagt aan de leerervaring, trots en zinvolheid die leerlingen met betrekking tot het project ervaren.

Negatieve punten
 * Slechts 8 leerlingen zullen echt naar de nationale sessie gaan om te debatteren. Daardoor kan niet elke leerling ten volle deelnemen aan het project. Het gevaar bestaat dat scholen alleen de meest taalvaardige leerlingen afvaardigen en dat sommige achterblijvende leerlingen zich gediscrimineerd voelen.
 * Het feit dat de voertalen Engels en Frans zijn, is naast een sterkte ook meteen een zwakte. Het maakt het voor leerlingen moeilijker zich adequaat uit te drukken en het kan zorgen voor extra terughoudendheid om aan het debat deel te nemen.
 * De medewerking van de achterblijvende leerlingen in de klas is misschien niet optimaal omdat de persoonlijke relevantie voor hen minder duidelijk is.
 * Indien aan dit project geen projectweek of -dag gekoppeld wordt, is het nut voor de achterblijvende leerlingen minimaal.

EUfrasie Programma's Overzichtspagina