Implementatie+op+macroniveau

Home Terug

__3.3.1 Inleiding__
Het onderwijs in België valt onder de bevoegdheid van de **gemeenschappen**. Dit wil zeggen dat het onderwijs in Vlaanderen onder de bevoegdheid valt van de Vlaamse regering. In die regering zetelt er dan ook een minister van onderwijs, die op dit moment minister Pascal Smet is (SP.A). Aangezien ‘De Leiepoort’ een school uit Deinze is en Deinze op het Vlaamse grondgebied terug te vinden is, focussen we ons hier op het beleid van de Vlaamse regering inzake homoseksualiteit bij jongeren en het onderwijs.

Wat de seksuele voorlichting in Vlaamse scholen betreft, is er een organisatie die daarvoor verschillende lessenpakketten heeft uitgewerkt, **Sensoa**. Sensoa is een organisatie die bij jongeren wel gekend is, maar het is tevens een organisatie die zich niet enkel richt op het geven van voorlichting in de scholen. Sensoa omschrijft haar activiteiten als volgt: //‘Sensoa wil als expertisecentrum de seksuele gezondheid in Vlaanderen bevorderen, binnen een internationaal perspectief. Seksuele gezondheid is meer dan louter de afwezigheid van ziekte en het voorkomen van risico's van ongeplande zwangerschap, seksueel grensoverschrijdend gedrag, seksueel overdraagbare aandoeningen en hiv. Er moet ook aandacht zijn voor de plezierige en aangename kanten van seksualiteit. Dat vertaalt zich in een positieve, respectvolle benadering van seksualiteit en seksuele relaties.’// Naast informatie over seksueel overdraagbare aandoeningen wil Sensoa dus ook aandacht besteden aan andere kanten van seksualiteit. Homoseksualiteit is één van de onderwerpen die deze organisatie beter bespreekbaar wil maken. Voor haar werking is Sensoa grotendeels afhankelijk van de Vlaamse overheid. De organisatie is, in het kader van preventiedecreet, erkend als partnerorganisatie en heeft een convenant afgesloten met de Vlaamse minister van Volksgezondheid **.** Dit convenant formuleert als opdracht: '//de seksuele gezondheid in Vlaanderen bevorderen//' en somt een aantal doelstellingen op die Sensoa moet realiseren. De laatst afgesloten convenant loopt van 2011 tot eind 2015.

Binnen het convenant is het de taak van Sensoa om over seksuele gezondheid:
 * informatie te verspreiden naar de hele bevolking en adviezen te geven aan de overheid, wetenschappers en intermediairen;
 * methodieken te ontwikkelen voor de verschillende organisaties die instaan voor het veldwerk binnen het preventieve gezondheidsbeleid;
 * die methodieken mee te helpen invoeren in de werking van deze organisaties;
 * de interventies te evalueren;
 * vorming en deskundigheidsbevordering te organiseren voor intermediairen;
 * mensen met hiv, hun omgeving en intermediairen te ondersteunen en de rol als meldpunt op te nemen voor discriminatie wegens hiv en aids.

Aan de scholen biedt Sensoa een lessenpakket ‘Relationele en seksuele vorming’ aan. Dit lessenpakket bevat heel wat informatie over jongeren en seksualiteit, van seksueel overdraagbare aandoeningen tot ongewenste zwangerschappen. Ook wordt het onderwerp ‘seksuele oriëntatie’ behandeld, waar men dan dieper ingaat op jongeren en homoseksualiteit.

 Ook //de Holebifabriek// probeert haar duit in het zakje te doen. In 2002 bezorgde deze organisatie alle secundaire scholen de video '//Sam & Lisa//', een video over een homoseksuele jongen en een lesbisch meisje. Uit onderzoek bleek dat deze video in verschillende scholen werd afgespeeld, maar sommige scholen lieten de film helemaal niet spelen, waardoor de doelstelling van de film niet helemaal bereikt werd.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">In Nederland heeft het Nederlandse kabinet beslist dat vanaf volgend schooljaar alle lagere en secundaire scholen verplicht voorlichting moeten geven over seksuele diversiteit.Het informeren over seksuele diversiteit zal in de kerndoelen van het onderwijs opgenomen worden. Dat het wetsvoorstel goedgekeurd werd, is grotendeels te wijten aan de jarenlange lobby voor deze wet en petitie van de Nederlandse Vereniging tot Integratie van Homoseksualiteit COC. Uit onderzoek in Nederland was namelijk gebleken dat 80 procent van de holebi-jongeren meer voorlichting wil. In België bestaat die verplichting voor het informeren over seksuele diversiteit niet. Wel heb je in België VOETen die handelen over seksuele oriëntatie en die dus gerespecteerd moeten worden. In de VOETen staat, onder context 2 (mentale gezondheid): <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">Begin 2003 organiseerde het departement onderwijs op vraag van Marleen Vanderpoorten in samenwerking met gelijke kansen, welzijn, volksgezondheid en cultuur, de eerste ‘week van de diversiteit’. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">Alle scholen en organisaties werden in de week van 14 februari gevraagd samen te werken en respect te laten groeien. Deze week vormde het hoogtepunt van een schoolwerking over diversiteit en de bekroning voor een continu respectvol open schoolklimaat. De overheid wou met dit initiatief komaf maken met de grote druk die op kinderen, jongeren en volwassenen wordt uitgeoefend wanneer ze niet aanvaard worden omdat ze een handicap hebben, van een ‘andere’ etniciteit of ander geslacht zijn of een andere seksuele geaardheid hebben. Het opzet was dat de week van de diversiteit deze processen ontmantelt en nieuwe wegen verkent naar openheid en wederzijds respect. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">Dit project werd echter reeds in 2004 stopgezet. In sommige scholen en organisaties blijft deze week echter behouden, maar het initiatief van deze week komt niet meer uit van de overheid. <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> 4. De leerlingen aanvaarden en verwerken hun seksuele ontwikkeling en veranderingen in de puberteit
 * <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> 5. De leerlingen kunnen zich uiten over en gaan respectvol om met vriendschap, verliefdheid, seksuele identiteit, geaardheid, seksuele gevoelens en gedrag.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">__3.3.2 Implementatie__
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">Homoseksualiteit is een onderwerp dat bij veel jongeren nogal wat vooroordelen oproept. Om die vooroordelen weg te werken en het taboe dat rond homoseksualiteit hangt te doorbreken, is het van essentieel belang dat jongeren goed ingelicht worden. Zowel voor jongeren die homoseksueel zijn als voor diegene die het niet zijn, kunnen dergelijke informatiesessies een belangrijk verschil maken. Een discussie tussen jongeren, die in een vertrouwelijke sfeer plaatsvindt, kan bijdragen tot een betere verstandhouding tussen de jongeren. Niet alleen de leerlingen en de school zelf, maar ook de Vlaamse regering heeft daarin een belangrijke taak door op schooloverstijgend niveau belangrijke inspanningen te doen. Het taboe rond homoseksualiteit doorbreken is een taak die meerdere partijen samen moeten oplossen.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">Hieronder vind je drie partijen die op macroniveau een belangrijke rol kunnen spelen.

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">1. Minister

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">2. Parlementaire commissie

<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 110%;">3. Werkgroepen