012012Werken+op+schoolniveau

Binnen het Koninklijk Atheneum te Ieper wordt nu vooral binnen specifieke vakken gewerkt rond de VOET’en. Gezien ‘Respect’ een thema is dat de ganse school ten goede kan komen, kunnen er ook op schoolniveau stappen worden gezet. Onderzoek toont aan dat de aanpak van pesten en geweld op school (waarvan ook respect een deel uitmaakt) het beste resultaat haalt wanneer gekozen wordt voor een integrale of schoolomvattende aanpak. (Rigby, Smith & Pepler, 2004)

//"Bij een integrale of schoolomvattende aanpak gaat het om een // //brede combinatie van initiatieven, acties en maatregelen ////die samen zorgen voor een (meer) ////kwaliteitsvolle schoolomgeving ////. Zo’n omgeving kenmerkt zich door de hoge mate van beleidseffectiviteit en door de hoge mate van welbevinden en betrokkenheid van de mensen die er met elkaar te maken krijgen. ////" //Als school wil KA Ieper streven naar onderwijs waar aandacht is voor het welbevinden van de leerlingen en de leerkrachten. Respect hebben voor elkaar is daarbij een cruciale factor.

Een ander kenmerk is dat het beleid veel belang hecht aan de betrokkenheid en participatie van de verschillende betrokkenen. De maatregelen of initiatieven die men neemt, vertonen samenhang en spelen in op de vragen, noden en kansen die zich aandienen.

Een korte samenvatting rond hoe men een schoolbeleid kan uitwerken, gebaseerd op een handreiking voor een daadkrachtig schoolbeleid rond pesten en geweld op school, uitgewerkt door het Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming (2008), kan hier worden geraadpleegd.

Enkele concrete acties om op schoolniveau te werken rond respect worden hier besproken.

Terug naar implementatie Terug naar de hoofdpagina