Analyse+programma

Homepage  **Analyse programma’s** //Wat zijn de voor- en nadelen ? // Zoals het overzicht aantoont, bestaan er heel wat programma’s rond RSV. Voor de analyse is hieruit een selectie gemaakt. Drie programma’s, die specifiek gaan over onderwerpen als veilig vrijen, preventie en SOA’s, worden nauwgezet onder de loep genomen. Meer bepaald gaat het over: SOA-souvenir, Kupido en de Idriss-koffer.

Het resultaat van de analyse is terug te vinden in onderstaande tabel. Aan de hand van eigen criteria en de normen van Sensoa (VIADEWEG) vond de analyse plaats. Hier is een documentje met meer informatie over de criteria van Sensoa terug te vinden. Dit geeft meer informatie over de inhoudelijke invulling van deze criteria.



Bovenstaande kan zeker waarde hebben indien het zou geüpdatet worden. Hiertoe zijn er enkele suggesties geformuleerd. || Dit spel kan gebruiksklaar genoemd worden. || Enige aanpassingen zullen nodig zijn. ||
 * **Programma ** || **Kupido ** || **SOA-souvenir ** || **Idriss-Koffer ** ||
 * ~ Criteria VIADEWEG Sensoa ||
 * **V **eiligheid || + || + || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">I **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">nteractie || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+/- || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">A **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">ansluiten op de leefwereld van de jongeren || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">- || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">D **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">iversiteit || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+/- ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">E **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">volutie en continuïteit in het programma bewaken || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+/- || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+/- || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+/- ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">W **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">aardenvormend en niet-normerend zijn || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+/- || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+/- ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">E **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">motionele aspecten aan bod brengen || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+/- ||
 * **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">G **<span style="color: black; font-family: 'Arial','sans-serif';">ender-sensitief zijn || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">+ ||
 * ~ <span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt; margin: 0cm 0cm 0pt;">**<span style="font-family: 'Arial','sans-serif'; font-size: 11pt;">Eigen criteria en aandac ** ** ﻿ **** htspunten ** ||
 * <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">Inhoud, onderwerp, opdrachten en vragen || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Gevarieerd spel <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Veel verschillende onderwerpen <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Opdrachten houden het spel luchtig <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">- Opdrachten zijn soms iets te irrelevant, of gelden niet voor de hele doelgroep of het doel van RSV op zich <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">- Vragen/antwoorden en opdrachten zijn sterk verouderd. (BV. films en liedjes zijn niet meer of minder gekend door de doelgroep, antwoorden nog in Belgische frank, afwezigheid van nieuwere voorbehoedsmiddelen) <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">- Hoewel er vragen over verschillende categorieën zijn in het spel, is er geen systeem voorzien om te verzekeren dat elke categorie aan bod komt. <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">- Bij sommige vragen zouden meerkeuzeantwoorden voorzien moeten worden om nuances te kennen. <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">- Meer concrete toepassingen over bepaalde onderwerpen zijn wenselijk. (Bv. condoomgebruik, SOA`s) Het spel streeft nu te weinig blijvende kennis na. <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">- Sterk verouderd. (Vb. Diskette in het pakket werkt met Windows 97) || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Focus op SOA’s. Hierbij komt aan bod, wat een SOA is, hoe je ze kan oplopen en vermijden en wat de klachten en behandeling is? <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Aandacht voor relationele aspectenzoals kunnen communiceren over veilig vrijen, eigen grenzenin lichamelijkheid en seksualiteit kunnen afbakenen en die van anderen respecteren. <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Variatie: combinatie gesprek en meer actieve spelen || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+/- Vooral nadruk op biologisch aspect: menselijk lichaam, zwangerschap, anticonceptie en SOA's. <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Discussie over (anti)conceptie- Beperkte aandacht voor emotionele aspecten en waarden <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Duidelijk draaiboek voorzien ||
 * <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">Groepsgrootte || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Zowel met kleine als grote groepen || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Zowel met kleine als grote groepen || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Zowel met kleine als grote groepen ||
 * <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">Flexibiliteit || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Leerkracht kan het spel zelf in zekere zin vorm geven. <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">- Maar dit is beperkt als je maar met één leerkracht bent. <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Geen dwang: als leerling zelf kiezen op welke vragen je antwoordt, over welke stellingen je je mening geeft en welke opdrachten ze uitvoeren- Wat als leerlingen constant weigeren om te antwoorden ? || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Je kan als begeleider zelf aanpassingen doen in functie van de groep. Dit zowel op vlak van de duur als de methodieken (meer focus op spel of op gesprek). <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Niet noodzakelijk dat het spel in één keer gespeeld wordt: je kan opsplitsen. || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Peilen naar voorkennis in eerste module. Op basis daarvan kan men modules laten vallen, inkorten of wisselen. ||
 * <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">Rekening houden met culturele achtergrond || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Multiculturele invalshoek <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Wederzijdse kennis en begrip opbouwen tussen leerlingen+ Ook allochtone doelgroep aanspreken- Beperkt tot bepaalde culturen (nl. de westerse en islamitische) || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">- Geen focus/gerichtheid op jongeren van allochtone afkomst- Geen aandacht voor de culturele achtergrond van de deelnemers || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">+ Brochure in verschillende talen ||
 * <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">Aanpassingen nodig? || <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; line-height: 14pt; margin: 0cm 0cm 12pt; text-align: left;">Hoewel we initieel grote verwachtingen van dit spel hadden op basis van de beschrijving, bleek het na het uittesten in de praktijk, vooral door de verouderde invalshoek, niet aan onze vereisten te voldoen.