groep022013-Leer-kracht+Veer-kracht

= =

=Programma 2 : "Leer-kracht Veer-kracht" =



H et reflectieboek Leer-kracht Veer-kracht wil een hulp zijn bij het begeleiden van leerlingen met gedrags- en emotionele problemen. Het boek is gemaakt om door schoolteams te worden gebruikt en bediscussieerd. In het boek zijn de resultaten verwerkt van het ondersteuningsproject Borg de Zorg dat de Koning Boudewijnstichting en de Vlor organiseerden voor scholen uit het buitengewoon secundair onderwijs die veel jongeren met gedrags- en emotionele problemen opvangen. Leer-kracht Veer-kracht bundelt achtergrondinformatie, modellen, getuigenissen, praktijkoefeningen en instrumenten voor reflectie en debat. Veel materiaal en discussieschema’s staan als printvriendelijke documenten op een aparte cd-rom zodat ze bruikbaar zijn voor teamoverleg. Het reflectieboek wil de “leer-kracht” van schoolteams helpen vergroten en inspiratie geven waarmee ze hun aanpak van jongeren met gedragsproblemen kunnen verbeteren. Tegelijk wil het boek de schoolteams en de individuele leerkracht meer “veer-kracht” geven om deze jongeren te blijven begeleiden. Het boek is uitverkocht, maar kan wel gedownload worden. De praktijkvoorbeelden tonen de concrete uitwerking van het gedachtegoed door verschillende scholen uit het leerplichtonderwijs, soms in zeer nauwe samenwerking met schoolnabije en externe organisaties.
 * Omschrijving programma **

Het boek kunt u hier vinden

Wat zijn de voordelen?
Dit boek bekijkt gedrags- en emotionele problemen vanuit het standpunt van de leerkracht en biedt concrete strategieën om ermee om te gaan. In het boek komen zowel theorieën omtrent gedrags- en emotionele problemen als zeer concrete tips aan bod. Het boek schuift een ecologische visie op gedrags- en emotionele problemen naar voor. Er wordt niet enkel ingegaan op de leerkracht en zijn klas, maar ook op algemeen schoolbeleid, schoolteam en schoolexterne organisaties. De concrete tips zijn erg uitgebreid en zijn steeds gestoeld op een stevige en wetenschappelijke basis. Het boek gaat ook in op preventie. De praktijkvoorbeelden illustreren hoe scholen aan de slag kunnen met de informatie uit het boek, dit is een sterke meerwaarde aangezien het levensechte voorbeelden zijn.

War zijn de nadelen?
Aangezien dit boek vooral de klemtoon legt om gedrags- en emotionele problemen en niet op respect voor elkaar, zullen aanpassingen nodig zijn. Heel veel informatie uit het boek is voor onze specifieke probleemstelling niet nuttig. Respect voor elkaar gaat uiteraard veel verder dan omgaan met gedragsproblemen. <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">In het boek staat zeer veel informatie. Het lijkt ons niet werkbaar als alle leerkrachten dit boek zelfstandig en volledig moeten lezen. Een selectie van de meest nuttige en concrete informatie met een kort theoretisch kader is noodzakelijk om op schoolniveau met de informatie uit dit boek aan de slag te kunnen gaan.

<span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Terug naar de educatieve pakketten <span style="font-family: Verdana,Geneva,sans-serif; font-size: 120%;">Terug naar de programma's