Schoolniveau

 Evaluatie op schoolniveau

**Prioriteiten voor acties **
====Na overleg en vanuit de vraag van de school bepaalden we als prioritaire doelstellingen voor het programma volgende zaken: ====
 * //Verdraagzaamheid binnen de schoolmuren vergroten, met het oog op een latere van het doelterrein naar de gemeenschap én de wereld. //
 * //Start op micro- en mesoniveau: Beleid aanpassen opdat leerlingen doorheen het schoolgebeuren worden gestimuleerd om met een verdraagzame houding naar hun medeleerlingen te stappen. //
 * //Op alle niveaus op zoek gaan naar een positief leef- en leerklimaat met een democratische sfeer voor ieder lid van de schoolgemeenschap. //


 * Evaluatievorm**

Aan de hand van een korte checklist kan nagegaan worden of de doelen op het beleidsniveau behaald zijn. We stellen voor dat dit na één schooljaar gebeurd. Er kan samen gezeten worden met de directeur, adjunct- directeur en leden van het schoolbeleid om de doelstellingen te evalueren. We nemen aan dat de schooldirecteur hierbij een leidende rol op zich neemt. Op basis van dit gesprek en het overlopen van de checklist, kunnen er nieuwe doelen inzake het werken rond het thema 'diversiteit en verdraagzaamheid' op vlak van schoolbeleid voorop gesteld worden.

Terugkeren naar de evaluatie

Terugkeren naar de implementatie

Terug naar start