Evaluatie+implementatie+programma's

Om de implementatie van onze programma's in de verschillende graden te evalueren maken we niet enkel gebruik van een eindevaluatie, maar ook van enkele tussentijdse evaluaties. Hierbij wordt steeds rekening gehouden met de beginsituatie van de leerlingen, omwille van het feit dat we de veranderingen in attitudes en gedrag niet steeds objectief kunnen meten. Wanneer we rekening houden met de beginsituatie van de, kunnen we een zinvolle vergelijking maken.

Door ons ook te richten op een tussentijdse evaluatie naast de eindevaluatie, kunnen we de implementatie van de programma's tijdig bijsturen naargelang de specifieke evolutie van een bepaalde groep. Op die manier wordt de betrokkenheid van de deelnemers aanzienlijk verhoogd.


 * 1) Leerlingen
 * 2) Leerkrachten

Terug naar overzicht