groep032011conclusie

= __3. Conclusie__ =

We kwamen in samenspraak tot de conclusie dat het pakket ‘Unplugged’ beter is dan ‘Maat in de Shit’. ‘Unplugged’ biedt meer aan dan het aanleren van persoonlijke en sociale vaardigheden. Ze helpen met het creëren van een veilig klasklimaat, werken met verhalen over verslaving, bieden kennis aan, werken rond waarden en normen, helpen met het inschatten van risico’s en ze proberen de ouders te betrekken. Maar helaas is Emmaüs bovenbouw niet zo tevreden van het pakket ‘Unplugged’. Ze vinden het pakket te groot, het neemt te veel lesuren in. Daarom besloten we te vertrekken vanuit ‘Maat in de shit’, maar het pakket aan te passen en er positieve aspecten van ‘Unplugged’ aan toe te voegen. We bieden in ons aangepaste pakket een mengelmoes aan van kennis, gedragsverandering, klasdiscussies, een creatieve activiteit, een gastspreker,…

We besloten het pakket uit te bouwen als een projectdag voor de hele tweede graad. Op deze manier kan de school elk jaar het thema afwisselen. Het ene jaar werken ze rond drugs, het volgende jaar kunnen ze werken rond seksualiteit of gezonde voeding of milieueducatie of … Bovendien willen we het project beperken tot één dag, aangezien de school duidelijk maakte dat ze niet te veel lesuren willen verliezen aan het drugsbeleid.

De school wil proberen om de ouders meer te betrekken, aangezien ze inzien dat dit nu te weinig gebeurt. Daarom raden we de school aan om de brief voor de ouders aan te passen. Anderzijds duiden we ook op het belang van een ouderavond waarin het drugsbeleid van de school wordt besproken, de ouders meer informatie over druggebruik mee wordt gegeven en hen vaardigheden worden aangereikt om te communiceren met kinderen die drugs gebruiken.

Evaluatie programma's Startpagina