groep072011toepassing

B. Toepassing interventie op schoolniveau
zoeken naar organisatie die workshops of infodagen hieromtrent geeft [] a. Om hen te informeren b. Om hen te mobiliseren è **werkgroep** die rond pesten gaat werken i. Contacten met externen leggen vzw-ke dat werkt rond pesten, (soort stuurgroep die de werkzaamheden van de werkgroep kan opvolgen, evalueren en eventueel bijsturen). ii. Beleid op schoolniveau uitwerken (preventie, interventie op moment zelf, __als het al te laat is__) iii. Schoolreglement: voorbeeld uit reglement van school in Gent = “Pesten, geweld en ongewenst seksueel gedrag werken enorm negatief in op het welbevinden van leerlingen. Onze school maakt werk van een strategie om pesten en andere conflicten te voorkomen en aan te pakken. Indien een leerling slachtoffer is van pesten, geweld of ongewenst seksueel gedrag op school kan hij zich wenden tot de klassenleraar, de graadcoördinator, de CLB-medewerker of een vertrouwenspersoon. De school zal samen met de leerling naar een oplossing zoeken. Signalen van gepeste leerlingen worden altijd ernstig genomen. Aan pestende leerlingen wordt duidelijk gemaakt dat pesten niet wordt getolereerd en het personeel onmiddellijk zal tussenkomen. Indien nodig zal het orde- en tuchtreglement worden toegepast. Van alle leerlingen verwacht de school dat zij pestgedrag, wanneer ze er getuige van zijn, signaleren aan de klassenleraar, de graadcoördinator, de CLB-medewerker of een vertrouwenspersoon.” De preventieve aanpak kan in het pedagogische project van de school = verwijzing naar de VOETen burgerzin ed. iv.het beleid kenbaar maken aan alle actoren v. Initiatieven op schoolniveau (vb groepsvormingsdagen; pestcomité, anonieme pest-meld-functie-knop op smartschool (komt terecht bij de werkgroep), ‘[|assertiviteitstraining’ voor gepeste jongeren]) vi. Initiatieven op klasniveau (pakket: wss ‘no blame-aanpak’?) vii. Ouderparticipatie en informeren van ouders (ouderavond en infobrochure)