voorstelling+TISJ

__ Voorstelling van de school __ Het technisch instituut Sint- Jozef te Geraardsbergen Biedt TSO en BSO-richtingen aan. Deze richtingen worden aangeboden in 3 verschillende gebouwen. De richtingen die worden aangeboden zijn technisch van aard. Sinds dit schooljaar beschikt de school ook over OKAN-klassen. Hierin worden anderstalige nieuwkomers opgevangen met als hoofddoel en een taalbad Nederlands te geven zodat deze leerlingen kunnen doorstromen naar het secundair onderwijs. In deze school zitten 302 leerlingen waarvan 41 OKAN-leerlingen Deze school maakt lid uit van de scholengemeenschap SGKSO Geraardsbergen. Deze scholen gemeenschap bestaat uit drie scholen waaronder deze school, het Sint-Catharinacollege en het Sint- Jozefsinstituut. De coördinerend directeur van deze scholengemeenschap is Dirk Van Kerckhoven. Het Technisch instituut Sint- Jozef behoort tot het Vrij Gesubsidieerd Onderwijs en staat onder leiding van Luc Dendoven. __Visie van de school__ In het TISJ wordt rekening gehouden met de huidige maatschappij die voortdurend onderhevig is aan veranderlingen die de leerlingen beïnvloeden. Denk hierbij maar aan de opkomst van computer, chatten, gsm, sms,... Deze elementen beheersen het leven van jongeren meer en meer. De school moet hier op een gepaste manier op inspelen. Ook de achtergrond en het milieu waaruit de leerlingen komen worden in deze school niet verwaarloost. Jongeren die het minder goed hebben moeten evenveel kansen krijgen dan anderen. Doorheen de verschillende graden heeft de school verschillende actieplannen geselecteerd. deze actieplannen worden als werkdocumenten gebruikt. Er is een voortdurend zoeken naar de juiste aanpak en werkmethode. In de eerste graad wordt gewerkt rond de thema's 'taalvaardigheidsonderwijs' en 'socio-emotionele ontwikkeling'. Het eerste thema wordt gezien als een knelpunt omdat het taalniveau van de school er sterk op achteruit gaat. Bij het tweede thema wil de school aandacht schenken aan het welbevinden, zelfbeeld en sociale competenties van de leerlingen. In de tweede en derde graad staan de thema's 'preventie en remediëring van studie- en gedragsproblemen' en' oriëntering bij in-en uitstroom' voorop. Het eerste thema wordt als basis van geslaagd onderwijs beschouwd. Aan het tweede thema wordt veel belang gehecht omdat leerlingen in het technisch en beroepsonderwijs nood hebben aan een juiste oriëntering die nauw aansluit bij hun kunnen en interesses. Voor meer informatie over de school: [|www.tisj-geraardsbergen.be]

Beginanalyse