Activiteiten+op+klasniveau

In het deel educatieve programma's hebben we reeds besproken dat we de educatieve programma's wensen te differentiëren over de verschillende graden om een bredere doelgroep te bereiken. Maar naast een verticale spreiding, willen we ook een horizontale spreiding promoten daar het van belang is om het onderwerp vanuit verschillende invalshoeken te belichten. Dit verhoogt ook de kans dat de leerlingen hier iets uit zullen onthouden. Tevens willen we in elke graad een ander aspect van de thematiek onder de aandacht brengen, telkens aangepast aan de sociale ontwikkeling van de leerlingen. Op dit moment wordt de thematiek in de **//eerste graad//** enkel belicht in één vak, met name Godsdienst. Als we een horizontale spreiding wensen te bewerkstelligen lijkt ons het educatief programma Unplugged het meest aangewezen ( Programma Unplugged voor de eerste graad ). Rekening houdend met hun sociale ontwikkeling wordt best gewerkt rond waarden en normen, sociale vaardigheden, groepsdruk, ... Voor de concrete uitwerking hiervan verwijzen we graag naar de volgende pagina: Implementatie Unplugged voor de eerste graad Wat betreft de //**tweede graad**// krijgen de leerlingen in het vierde jaar een les PAV rond drugs en medicatie. Wij zouden opteren om een projectweek aan dit thema te wijden. Hiervoor bevelen wij enerzijds het programma Unplugged voor de tweede graad aan (Programma Unplugged voor de tweede graad), en anderzijds het Rock Zero programma (Programma Rock Zero). Deze programma's werken rond keuzes maken en duiden op gevaren van alcohol en andere genotsmiddelen. Ook leggen ze de link tussen seksualiteit en drugs. Rock Zero is een spelmethodiek rond alcoholgebruik. De uitwerking hiervan bespreken we in de volgende link: Implementatie Unplugged voor de tweede graad en Rock Zero

In de //**derde graad**// wordt er geen aandacht meer besteed aan de thematiek, doch is drugspreventie in de derde graad nog steeds relevant. Het Unplugged programma voor de derde graad lijkt ons hiertoe aangewezen (Programma Unplugged voor de derde graad). Jongeren in de derde graad voelen steeds minder de invloed van groepsdruk, deze jongeren wensen zich meer individueel te ontplooien en staan open voor objectieve informatie, meer dan in de eerste twee graden. De kennismaking met de thematiek in de eerste twee graden, wordt hier verder uitgediept. Ook hier wordt gekozen voor een horizontale spreiding van de vakken. De uitwerking hiervan bespreken we in de volgende link: Implementatie Unplugged voor de derde graad

Terug naar overzicht